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留白是中国艺术审美的一个重要观点，留得其所，便生气韵，便使画面上流动着生命，使观者得以在那白而不空的“间”徜徉。在课堂教学中，教师如能似国画大师般只在关键处著墨，巧妙留白，必然会带给学生无限地遐想，给沉寂的课堂带来猜想、带来争议、带来沉思、带来联想、带来欢笑……学生在留白的空间中，
留白——让学生主动地、富有个性地发展
【摘 要】
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留白是中国艺术审美的一个重要观点，留得其所，便生气韵，便使画面上流动着生命，使观者得以在那白而不空的“间”徜徉。在课堂教学中，教师如能似国画大师般只在关键处著墨，巧妙留白，必
【机 构】
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通州市十六里墩小学
【出 处】
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双语学习
【发表日期】
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2007年09M期
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