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基于小学语文核心素养的课堂实践研究,本文就小学语文核心素养课堂实践教学现状,围绕三点进行分析:缺乏核心素养教学目标,教学环境有待提升,缺乏明确素质教育目标。在此基础上,对小学语文核心素养课堂实践教学策略进行探究。
小学语文核心素养的课堂实践研究
【摘 要】
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基于小学语文核心素养的课堂实践研究,本文就小学语文核心素养课堂实践教学现状,围绕三点进行分析:缺乏核心素养教学目标,教学环境有待提升,缺乏明确素质教育目标。在此基础
【机 构】
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江西省南昌市高新区麻丘镇陈毅纪念小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年47期
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