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根据学生年龄特点,让学生在操作活动中,借助探究任务,不断开启心灵闸门,不断点燃智慧的火花,从而让学生形成良好的思维习惯。所以,操作活动是数学课堂教学过程中的一个重要环节。下面以《平行和垂直》一课为例,来说明让孩子动手、动口的收获。
借巧置任务之力,谋学生的高阶思维之道
【摘 要】
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根据学生年龄特点,让学生在操作活动中,借助探究任务,不断开启心灵闸门,不断点燃智慧的火花,从而让学生形成良好的思维习惯。所以,操作活动是数学课堂教学过程中的一个重要环
【机 构】
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福建省三明市明溪县教师进修学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年41期
【基金项目】
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此论文为三明市基础教育科学研究 2020年度课题《小学数学课堂中聚焦问题意识培养高阶思维的研究》(课题编号 JYKT-20085)的研究成果
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