【摘 要】
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当前中学的教育正由“应试教育”向“素质教育”转轨,如何实现这种跨越?笔者通过多年的地理教学,总结如下经验:融入情感于教学活动中去,教会学生自我学习的方法,通过多样化教
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当前中学的教育正由“应试教育”向“素质教育”转轨,如何实现这种跨越?笔者通过多年的地理教学,总结如下经验:融入情感于教学活动中去,教会学生自我学习的方法,通过多样化教学手段丰富课堂内容,使教学过程活动化。
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