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微课程设计模式为高职微课程开发提供了系统化的理论依据。以高职《C#程序设计》微课程开发为例,通过课程分析,系统化地划分了课程主题和知识点,以"for语句"知识点为例,从教学活动设计(微教案设计、微教学资源设计)、学习活动设计(微学案设计、微学习资源设计)、评价活动设计(微反思设计、微反馈设计)等方面对微课程设计模式进行实践研究,为高职微课程开发提供实践经验。