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摘要：我国人民群众物质和精神品位水平的提高，需要我们精神和文化的培养。提高大学生的人文素养和品德修养，就要切实做好推广公共图书馆阅读活动制度体系的构建。做好校园阅读在大学生精神文化建设中的作用，从多种形式和方法开展的阅读教育意义中深入探究如何更好地做好大学生的人文素养教育。探讨了公共图书馆阅读活动系统构建中的不足和缺点，总结了经验，提出了更好地实施大学生人文素质教育的公共图书馆阅读活动系统构建的策略。做好对大学生的人文素质培养，促进大学生的全面成长。
关键词：学生培育;人文素质教育;公共图书馆
前言：这几年来我国社会经济发展迅速，人民物质生活条件得到提升，但要整体提高人民生活质量离不开精神文化的涵养。因此在我国教育中，国家越来越注重学生人文素质的教育，习主席曾言祖国的未来掌握在年轻人的手中。因此对于学生人文素质教育和正确的价值观培育要做好引导，加强对学生群体的正确价值观培育。而公共图书馆作为一个文化服务和信息传播机构更多地应该承担起来自于大学生人文素养的教育中所应该承担的责任，加强公共图书馆阅读活动系统构建通过传递正能量的信息知识和正确价值观来引导大学生校园精神文明的建设。同时还可以通过举行多种多样的阅读活动将传承我国优秀传统文化内容及其民族精神以及红色革命中所产生的红色革命精神所涵养的大批学生精神文化，提高我们人文素质教育的品位。在潜移默化中推动学生的全面成长，净化了校园里的不良习惯。综上所述可知，做好一个面向小学生培养人文素质的公共图书馆，读书活动系统构建工作对于培养小学生来说是十分重要的。
1.公共图书馆读书活动体系构建的作用
在高校中做好校园精神文化建设是营造良好的教育学习环境，提高学生全面综合素养为学生传导正确价值导向的重要精神文化工程。在学校的建设中，图书馆因为其本身的文化属性能够很好的为学生提供优良的精神文化知识基础，对于深化校园精神文化建设以及促进校园精神文化质量上也有着很大的积极作用。
1.1有利于提高学生的全面素养
通过学校公共图书馆读书活动体系建设，举办多种多样的校园精神文化活动使学生群体能够有更多的机会接触到优良的精神文化知识，提供更多更有价值的信息文化，在潜移默化中打开学生视野，提高学生知识含量，这有利于从根本上提高学生的全面素养。其次加强阅读活动的推广，鼓励学生培养良好的阅读学习习惯，多读书，读好书，从书中汲取优良的精神文化不断构建自己的知识体系，探索书中的精神文化家園。
1.2培育良好的价值观传播氛围
做好校园文化公共图书馆活动体系建设，对于遏制学校内的不良风气和现象，建设良好的正确的校园价值观培养氛围有着不可替代的作用。大量的社会不良风气和现象会对学生的价值观造成一定的恶性影响，但发挥好公共图书馆的文化内涵作用，可以对学生的价值观及时做到矫正。通过举办多样性活动调动学生参与积极性，在活动参与中建立学生正确的价值体系和社会主义核心价值观。这在学生的人文素质教育上有着重大的作用。
2. 面向学生人文素质教育的公共图书馆读书活动体系构建分析
我国的优秀传统文化中涵养着许多正确的价值观和优良的精神文化。而经典阅读是探索我国优秀传统文化的一种积极有效的方式。这几年经典阅读发展渠道也不断呈现多元化对于校园文化精神建设搭乘经典阅读推广的高速列车对于校园建设有着极大的积极作用。
2.1以人文素质教育建设为出发点推动图书馆读书活动体系构建的实效性
打造以校生人文素质教育建设为核心的公共图书馆活动体系要以学生读书学习为主体将学生对活动的接纳度和满意度纳入推广体系建设之中。采用个性化活动体系建设模式，根据个学院实际操作情况对优良的传统阅读进行推广，不断采用新颖的推广方式吸引学生兴趣，推动学生阅读活动接受由被动改为主动。在推广过程中坚持以读好书为中心，对于各种书籍类型形成相符的个性化推广服务，给予学生在阅读推广内容上较大的选择空间。在长期的活动中不断形成良好的经典阅读学习氛围，对于校园精神文化的建设起到良好的示范作用。
2.2以学生人文素质教育为重心，加大公共图书馆读书功能性建设
一般性图书馆读书的功能主要是基本信息传播、学生文化素质培养，这些是校园精神文化建设的基本工具。在学生人文素质教育找过程中重视图书馆读书功能的推广，结合多样性学科和教学领域促进其功能性的实现。将基本的阅读功能引入课堂教学之中进一步提高学生的理论性学习，一方面增加了学生的知识面培养了良好的阅读学习习惯，也有利于素质教育中能力培养的落实。
2.3以学生人文素质教育为中心，构建公共图书馆读书活动体系推广的影响力
在构建公共图书馆读书活动体系的过程中，将校园精神文化建设与读书活动相融合，加强推动读书活动常态化建设。定期开展多样的读书活动以及开放式的书籍推荐活动，使学生能够体验多样的读书乐趣，提高学生的读书积极性和主动性。在潜移默化中培养学生读书习惯。例如北京大学在校园精神文化建设中，鼓励学生建立读书社团，相互推荐书籍分享，读书感悟，在实践中不断探索读书氛围的营造方式，推动读书文化建设更加具体、更加贴近生活。这是值得各高校在校园精神文化建设中所学习的。
3.总结
以学生人素质教育为核心，构建图书馆读书活动体系需要多方面共同的努力，在体系构建的过程中，我们也要注意活动的个性化建设和多样化建设。发挥图书馆文化内涵和基本功能，推动校园精神文化建设，促进素质教育的全面实行，对于建设良好的学校学习氛围丰富，学生文化知识也有着积极的影响。因此构建公共图书馆读书活动体系是很有必要的。
参考文献：
[1]赵柯蔚. 基于人文素质教育的图书馆阅读推广方式与途径略谈[J]. 中外交流， 2019， 000（008）：49.
[2]郭仕英. 基于阅读的高校图书馆人文素质教育探究[J]. 内蒙古科技与经济， 2016， 000（021）：113-115.
[3]毛军， 毛旭， 孙婷婷，等. 基于人文素质教育的图书馆阅读推广方式与途径研究[J]. 黑龙江科技信息， 2016， 23（23）：185-.
周滔滔，女，1982.2，株洲，本科，湖南有色金属职业技术学院。
关键词：学生培育;人文素质教育;公共图书馆
前言：这几年来我国社会经济发展迅速，人民物质生活条件得到提升，但要整体提高人民生活质量离不开精神文化的涵养。因此在我国教育中，国家越来越注重学生人文素质的教育，习主席曾言祖国的未来掌握在年轻人的手中。因此对于学生人文素质教育和正确的价值观培育要做好引导，加强对学生群体的正确价值观培育。而公共图书馆作为一个文化服务和信息传播机构更多地应该承担起来自于大学生人文素养的教育中所应该承担的责任，加强公共图书馆阅读活动系统构建通过传递正能量的信息知识和正确价值观来引导大学生校园精神文明的建设。同时还可以通过举行多种多样的阅读活动将传承我国优秀传统文化内容及其民族精神以及红色革命中所产生的红色革命精神所涵养的大批学生精神文化，提高我们人文素质教育的品位。在潜移默化中推动学生的全面成长，净化了校园里的不良习惯。综上所述可知，做好一个面向小学生培养人文素质的公共图书馆，读书活动系统构建工作对于培养小学生来说是十分重要的。
1.公共图书馆读书活动体系构建的作用
在高校中做好校园精神文化建设是营造良好的教育学习环境，提高学生全面综合素养为学生传导正确价值导向的重要精神文化工程。在学校的建设中，图书馆因为其本身的文化属性能够很好的为学生提供优良的精神文化知识基础，对于深化校园精神文化建设以及促进校园精神文化质量上也有着很大的积极作用。
1.1有利于提高学生的全面素养
通过学校公共图书馆读书活动体系建设，举办多种多样的校园精神文化活动使学生群体能够有更多的机会接触到优良的精神文化知识，提供更多更有价值的信息文化，在潜移默化中打开学生视野，提高学生知识含量，这有利于从根本上提高学生的全面素养。其次加强阅读活动的推广，鼓励学生培养良好的阅读学习习惯，多读书，读好书，从书中汲取优良的精神文化不断构建自己的知识体系，探索书中的精神文化家園。
1.2培育良好的价值观传播氛围
做好校园文化公共图书馆活动体系建设，对于遏制学校内的不良风气和现象，建设良好的正确的校园价值观培养氛围有着不可替代的作用。大量的社会不良风气和现象会对学生的价值观造成一定的恶性影响，但发挥好公共图书馆的文化内涵作用，可以对学生的价值观及时做到矫正。通过举办多样性活动调动学生参与积极性，在活动参与中建立学生正确的价值体系和社会主义核心价值观。这在学生的人文素质教育上有着重大的作用。
2. 面向学生人文素质教育的公共图书馆读书活动体系构建分析
我国的优秀传统文化中涵养着许多正确的价值观和优良的精神文化。而经典阅读是探索我国优秀传统文化的一种积极有效的方式。这几年经典阅读发展渠道也不断呈现多元化对于校园文化精神建设搭乘经典阅读推广的高速列车对于校园建设有着极大的积极作用。
2.1以人文素质教育建设为出发点推动图书馆读书活动体系构建的实效性
打造以校生人文素质教育建设为核心的公共图书馆活动体系要以学生读书学习为主体将学生对活动的接纳度和满意度纳入推广体系建设之中。采用个性化活动体系建设模式，根据个学院实际操作情况对优良的传统阅读进行推广，不断采用新颖的推广方式吸引学生兴趣，推动学生阅读活动接受由被动改为主动。在推广过程中坚持以读好书为中心，对于各种书籍类型形成相符的个性化推广服务，给予学生在阅读推广内容上较大的选择空间。在长期的活动中不断形成良好的经典阅读学习氛围，对于校园精神文化的建设起到良好的示范作用。
2.2以学生人文素质教育为重心，加大公共图书馆读书功能性建设
一般性图书馆读书的功能主要是基本信息传播、学生文化素质培养，这些是校园精神文化建设的基本工具。在学生人文素质教育找过程中重视图书馆读书功能的推广，结合多样性学科和教学领域促进其功能性的实现。将基本的阅读功能引入课堂教学之中进一步提高学生的理论性学习，一方面增加了学生的知识面培养了良好的阅读学习习惯，也有利于素质教育中能力培养的落实。
2.3以学生人文素质教育为中心，构建公共图书馆读书活动体系推广的影响力
在构建公共图书馆读书活动体系的过程中，将校园精神文化建设与读书活动相融合，加强推动读书活动常态化建设。定期开展多样的读书活动以及开放式的书籍推荐活动，使学生能够体验多样的读书乐趣，提高学生的读书积极性和主动性。在潜移默化中培养学生读书习惯。例如北京大学在校园精神文化建设中，鼓励学生建立读书社团，相互推荐书籍分享，读书感悟，在实践中不断探索读书氛围的营造方式，推动读书文化建设更加具体、更加贴近生活。这是值得各高校在校园精神文化建设中所学习的。
3.总结
以学生人素质教育为核心，构建图书馆读书活动体系需要多方面共同的努力，在体系构建的过程中，我们也要注意活动的个性化建设和多样化建设。发挥图书馆文化内涵和基本功能，推动校园精神文化建设，促进素质教育的全面实行，对于建设良好的学校学习氛围丰富，学生文化知识也有着积极的影响。因此构建公共图书馆读书活动体系是很有必要的。
参考文献：
[1]赵柯蔚. 基于人文素质教育的图书馆阅读推广方式与途径略谈[J]. 中外交流， 2019， 000（008）：49.
[2]郭仕英. 基于阅读的高校图书馆人文素质教育探究[J]. 内蒙古科技与经济， 2016， 000（021）：113-115.
[3]毛军， 毛旭， 孙婷婷，等. 基于人文素质教育的图书馆阅读推广方式与途径研究[J]. 黑龙江科技信息， 2016， 23（23）：185-.
周滔滔，女，1982.2，株洲，本科，湖南有色金属职业技术学院。