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概要写作是学生学习生涯中最常见的一种学术型写作任务,也一直被认为是有效学习的重要途径。但是对于概要写作过程的研究在我国并不多见。国外自21世纪以来从认知心理学、认知语言学和系统功能语言学领域都有创新性研究,期望这些对国内同行研究者能够提供参考。
近十年国外概要写作过程研究评介
【摘 要】
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概要写作是学生学习生涯中最常见的一种学术型写作任务,也一直被认为是有效学习的重要途径。但是对于概要写作过程的研究在我国并不多见。国外自21世纪以来从认知心理学、认
【机 构】
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浙江大学外国语言文化与国际交流学院
【出 处】
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贵州民族大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2013年01期
【基金项目】
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贵州大学校级项目“概要写作发展和干预研究”[编号:GDWQ2010028]
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