【摘 要】
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【活动理念】本课选题属于“生涯指导”板块中关于价值澄清与权衡的主题,教学对象是高中二年级的学生。在生涯辅导实践中,学生经常会出现两类问题。第一类,高中生在面对未来生涯选择时,会强烈地倾向于那些听起来浪漫、精彩、有趣的职业,如创业者、自由职业者、职业作家、音乐人等。而这往往会引起家长和老师的担忧。担心他们盲目冒险,不顾自己的实际承受能力,将来“会摔跟斗”。第二类,高中生因为长期受到外界环境的影响,倾向于回避风险,认为自己必须稳稳地走好每一步。但同时又感到倦怠,不知未来有什么是可以期待的。
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【活动理念】本课选题属于“生涯指导”板块中关于价值澄清与权衡的主题,教学对象是高中二年级的学生。在生涯辅导实践中,学生经常会出现两类问题。第一类,高中生在面对未来生涯选择时,会强烈地倾向于那些听起来浪漫、精彩、有趣的职业,如创业者、自由职业者、职业作家、音乐人等。而这往往会引起家长和老师的担忧。担心他们盲目冒险,不顾自己的实际承受能力,将来“会摔跟斗”。第二类,高中生因为长期受到外界环境的影响,倾向于回避风险,认为自己必须稳稳地走好每一步。但同时又感到倦怠,不知未来有什么是可以期待的。
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