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【正】建构主义是20世纪60年代由瑞士心理学家提出的概念,其指出,儿童的认知结构是通过同化与顺应的过程逐渐建立起来的,并且在"平衡——不平衡——新的平衡"的循环中不断发展、丰富与提升。之后这个理论在很大程度上被应用到教育学中,强调学习过程是经由同化和顺应不断产生新图式的过程。建构主义在初中作文教学中也有很好的应用,它强调作文教学应当以学生为中心,并且