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以师生问卷形式为主，通过进入课堂现场听课、观测以及访谈等多种方式．报告调查了当前中小学课堂教学存在的问题，涉及课堂、教材、教学、管理、评价等方面，并进行了归因分析。教学过程方面存在的问题：一是资源利用浅显化，表现在课程资源得不到有效利用．不能高位地统整教材资源。
彭慧：中小学课堂教学存在的问题抽样调查报告
【摘 要】
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以师生问卷形式为主，通过进入课堂现场听课、观测以及访谈等多种方式．报告调查了当前中小学课堂教学存在的问题，涉及课堂、教材、教学、管理、评价等方面，并进行了归因分析。教学
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2010年2期
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