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以多媒体专业(动漫方向)正常生和聋生作为研究对象,通过镶嵌图形测验学生的场认知风格倾向,比较研究正常生与聋生在场认知风格的差异。结果显示,在认知风格方面聋生场独立型的比例更大,但二者并不存在显著差异;此外,男女学生之间的认知风格差异也并不显著。
多媒体专业正常生与聋生认知风格的调查研究
【摘 要】
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以多媒体专业(动漫方向)正常生和聋生作为研究对象,通过镶嵌图形测验学生的场认知风格倾向,比较研究正常生与聋生在场认知风格的差异。结果显示,在认知风格方面聋生场独立型
【出 处】
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南京特教学院学报
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目《多媒体专业下聋人大学生与正常生认知风格的比较研究》,江苏省“十二五”高等教育科学研究规划课题《高职教育人才培养研究》(项目编号:KT2011417)研究成果之一
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