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教学原则是教学现实的客观存在.对英语教学问题的不同看法和不同处理,往往会受到立场、观点、方法的影响."读听领先,写说跟上,全面发展;突出句法,科学识词,把握语篇;课前自学,课中共学,课后用学"的基本原则是从中国英语教学现实和历史中抽象出来的,它正确反映了中国英语教学的客观规律.
对中国英语教学基本原则的思考
【摘 要】
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教学原则是教学现实的客观存在.对英语教学问题的不同看法和不同处理,往往会受到立场、观点、方法的影响."读听领先,写说跟上,全面发展;突出句法,科学识词,把握语篇;课前自学
【机 构】
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太原师范学院公外部
【出 处】
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太原师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年3期
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