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现代建构主义教学论提出教学活动应该是在教师指导下的学生主动建构知识的过程.这一全新的教学理念对于克服目前邓小平理论教学中存在的单纯由教师对学生进行理论知识"灌输",学生缺乏学习的主动性和创造性的弊端,实现邓小平理论教学方式创新具有重要的启示意义.社会实践教学是邓小平理论教学方式创新的切入点.邓小平理论社会实践教学有其特定的含义和方法.