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摘 要：在现今社会上，教育基本分为家庭教育、学校教育以及社会教育。其中家庭教育是现今孩子们最为重要的启蒙教育，不仅会给孩子的思想带来影响，更可以改变孩子的品行。家庭教育期间，家长们也不应该只关注孩子的品德教育，更应该关注孩子的学业教育，像数学教育就是其中比较经典的问题。
关键词：家庭教育 数学 辅导
【中图分类号】G 785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）11-0018-01
一直以来，当今社会大部分人都认为孩子所接受的教育应该是学校教育，而孩子的启蒙教育更应该是老师们的责任。这样的想法是片面性的。每个人所接受的教育都应该由家庭教育、社会教育与学校教育三部分组成。家庭教育可以全方位的培养孩子的性格特点，既是摇篮教育，又是终身教育。家长的品德品行、文化素质以及家长的教育方式对孩子的健康发展有着直接的影响。而家庭学习辅导也是家庭教育的一部分，主要是帮助孩子理解不懂的问题以及在学习初期对孩子的学习能力进行培养。数学课程作为现在教学上的难点重点，更应该由家长提供一些家庭的数学方面的辅导教育，来支持学校的教育工作，以便于孩子更好的发展。
1.对孩子的学习行为习惯进行培养
当孩子已经开始进了小学学习之后，首先需要培养孩子每天整理书包，准备当天学习用品的习惯。有些孩子在这个阶段丢三落四，不是今天忘带文具盒了，就是明天忘记带作业本了，这就导致很多父母在学生出门前不停的询问孩子作业本带了没，钥匙带了没等等一系列類似问题，而孩子在这时可能也只是应付的回答一下，但是其实东西还是忘记带了。据我最近收集以及观察，了解到了一个母亲的做法，她在每天晚上睡觉前会嘱咐孩子将学习用品以及作业等等收好装起来，并在第二天早上在孩子的书包上贴一张醒目的纸条，上面写着：看一看，东西都带全了吗？要是都全了，那就跟妈妈说声再见。这个方法也许未必对所有家庭都实用，但是可以给我们一些启发。
2.培养方法
（1）首先需要正确对待孩子的数学以及各科作业。1、在家里首先要对孩子作业的书写格式进行锻炼，一个良好的书写应该具备书面整洁这一特点。这也可培养孩子的逻辑思维能力，使其更有条理性。2、还需要培养孩子认真阅读的能力。现如今的数学题目形式多样，，可以充分的激发孩子学习的积极性，但是题目阅读的难度也相应增加，这就需要孩子一定要看清题目、理解题意，才可以将题目解的准确。3、家长需要培养孩子发现问题，提出问题的习惯。数学不是一个记忆性的学科，其学习要领是需要对知识点进行理解分析。发现问题，提出问题这一过程是培养孩子动脑习惯，勤于思考的过程。4、还需要培养孩子自觉订正错误的习惯。在孩子学习过程中出现错误是在所难免的，如果这些错误不及时更正，那么在学习中就会以讹传讹，错误百出。家长应该帮助孩子及时找到做错题目的原因，并加强对孩子薄弱环节的辅导，这样才能起到订正的作用。5、还得给孩子灌输做完题目之后检查错误的习惯，并且帮助孩子建立起学会倾听他人想法的习惯，不仅要听从老师的讲解，更要听取同学对于某一个问题所产生的不同的想法。
（2）需要对孩子的计算能力进行培养。这一点对于数学学科来说是极为重要的，小到一道计算题，大到平时生活中有关于钱的问题，这些都需要父母在家庭教育中给孩子灌注这种思想。作为家长在这一阶段可以关注孩子在乘法口诀上的学习程度，需要给予孩子一定的帮助来帮他巩固知识，加深印象，并且在平时多加练习以及理解，使得其计算水平的到提高，这样不仅可以为之后阶段的学习提供更好的基础，也可以锻炼孩子认真自主学习的能力。
（3）家长还需要注重孩子教学语言的培养。语言是思维的外衣，而语言能力的增强可以极大的提升孩子的学习能力以及思维发展能力，因此需要充分意识到这一能力培养的重要性。在生活中需要多为孩子创造说数学的机会，让孩子说说自己的观点，方法以及意识。和孩子之间的交流形式也不要过于正式，比如带孩子散步时，去公园玩时，多以朋友的态度进行交流，这样能使得气氛亲切自然许多。对话时还需要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯，像“我是这样想的”，“因为......所以......”等等逻辑性用语。在这一过程中家长需要耐住性子，多听少说。
（4）要在平时注重孩子的学习过程，对于学习成绩要正视，不能将考试成绩当作检验孩子学习好坏的唯一标准。现在很多学校都要求每次考试后将成绩单拿回家让家长签字后再上交，这样做的目的其实是让家长了解到孩子的学习情况。而分数只能作为评判孩子学习成绩好坏的一种标准，90分与100分的孩子之间究竟有没有差距，或者差距有多大，这些都不是分数能显示出来的，我们需要具体分析。孩子在考试中有失误，是因为粗心大意，还是其对问题的思考方式有问题，这些都值得家长在孩子的家庭教育中进行引导关注，关注孩子的学习内容，数学并不是单纯的计算，更多考察的是孩子的思维方式。
在现如今教育体系改革的大环境之下，孩子的学习成绩显得越来越重要，数学作为学习中必不可少的一部分则需要家长的关注与辅导，这样才可以在平时的学习中给予孩子更多的帮助，使得孩子更加全面的发展，使其具有良好的思维能力，这样才能达到提高成绩的效果。
参考文献
[1]程海燕.浅谈家庭教育中的数学辅导[J].文理导航（下旬），2011（10）：82-82
关键词：家庭教育 数学 辅导
【中图分类号】G 785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）11-0018-01
一直以来，当今社会大部分人都认为孩子所接受的教育应该是学校教育，而孩子的启蒙教育更应该是老师们的责任。这样的想法是片面性的。每个人所接受的教育都应该由家庭教育、社会教育与学校教育三部分组成。家庭教育可以全方位的培养孩子的性格特点，既是摇篮教育，又是终身教育。家长的品德品行、文化素质以及家长的教育方式对孩子的健康发展有着直接的影响。而家庭学习辅导也是家庭教育的一部分，主要是帮助孩子理解不懂的问题以及在学习初期对孩子的学习能力进行培养。数学课程作为现在教学上的难点重点，更应该由家长提供一些家庭的数学方面的辅导教育，来支持学校的教育工作，以便于孩子更好的发展。
1.对孩子的学习行为习惯进行培养
当孩子已经开始进了小学学习之后，首先需要培养孩子每天整理书包，准备当天学习用品的习惯。有些孩子在这个阶段丢三落四，不是今天忘带文具盒了，就是明天忘记带作业本了，这就导致很多父母在学生出门前不停的询问孩子作业本带了没，钥匙带了没等等一系列類似问题，而孩子在这时可能也只是应付的回答一下，但是其实东西还是忘记带了。据我最近收集以及观察，了解到了一个母亲的做法，她在每天晚上睡觉前会嘱咐孩子将学习用品以及作业等等收好装起来，并在第二天早上在孩子的书包上贴一张醒目的纸条，上面写着：看一看，东西都带全了吗？要是都全了，那就跟妈妈说声再见。这个方法也许未必对所有家庭都实用，但是可以给我们一些启发。
2.培养方法
（1）首先需要正确对待孩子的数学以及各科作业。1、在家里首先要对孩子作业的书写格式进行锻炼，一个良好的书写应该具备书面整洁这一特点。这也可培养孩子的逻辑思维能力，使其更有条理性。2、还需要培养孩子认真阅读的能力。现如今的数学题目形式多样，，可以充分的激发孩子学习的积极性，但是题目阅读的难度也相应增加，这就需要孩子一定要看清题目、理解题意，才可以将题目解的准确。3、家长需要培养孩子发现问题，提出问题的习惯。数学不是一个记忆性的学科，其学习要领是需要对知识点进行理解分析。发现问题，提出问题这一过程是培养孩子动脑习惯，勤于思考的过程。4、还需要培养孩子自觉订正错误的习惯。在孩子学习过程中出现错误是在所难免的，如果这些错误不及时更正，那么在学习中就会以讹传讹，错误百出。家长应该帮助孩子及时找到做错题目的原因，并加强对孩子薄弱环节的辅导，这样才能起到订正的作用。5、还得给孩子灌输做完题目之后检查错误的习惯，并且帮助孩子建立起学会倾听他人想法的习惯，不仅要听从老师的讲解，更要听取同学对于某一个问题所产生的不同的想法。
（2）需要对孩子的计算能力进行培养。这一点对于数学学科来说是极为重要的，小到一道计算题，大到平时生活中有关于钱的问题，这些都需要父母在家庭教育中给孩子灌注这种思想。作为家长在这一阶段可以关注孩子在乘法口诀上的学习程度，需要给予孩子一定的帮助来帮他巩固知识，加深印象，并且在平时多加练习以及理解，使得其计算水平的到提高，这样不仅可以为之后阶段的学习提供更好的基础，也可以锻炼孩子认真自主学习的能力。
（3）家长还需要注重孩子教学语言的培养。语言是思维的外衣，而语言能力的增强可以极大的提升孩子的学习能力以及思维发展能力，因此需要充分意识到这一能力培养的重要性。在生活中需要多为孩子创造说数学的机会，让孩子说说自己的观点，方法以及意识。和孩子之间的交流形式也不要过于正式，比如带孩子散步时，去公园玩时，多以朋友的态度进行交流，这样能使得气氛亲切自然许多。对话时还需要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯，像“我是这样想的”，“因为......所以......”等等逻辑性用语。在这一过程中家长需要耐住性子，多听少说。
（4）要在平时注重孩子的学习过程，对于学习成绩要正视，不能将考试成绩当作检验孩子学习好坏的唯一标准。现在很多学校都要求每次考试后将成绩单拿回家让家长签字后再上交，这样做的目的其实是让家长了解到孩子的学习情况。而分数只能作为评判孩子学习成绩好坏的一种标准，90分与100分的孩子之间究竟有没有差距，或者差距有多大，这些都不是分数能显示出来的，我们需要具体分析。孩子在考试中有失误，是因为粗心大意，还是其对问题的思考方式有问题，这些都值得家长在孩子的家庭教育中进行引导关注，关注孩子的学习内容，数学并不是单纯的计算，更多考察的是孩子的思维方式。
在现如今教育体系改革的大环境之下，孩子的学习成绩显得越来越重要，数学作为学习中必不可少的一部分则需要家长的关注与辅导，这样才可以在平时的学习中给予孩子更多的帮助，使得孩子更加全面的发展，使其具有良好的思维能力，这样才能达到提高成绩的效果。
参考文献
[1]程海燕.浅谈家庭教育中的数学辅导[J].文理导航（下旬），2011（10）：82-82