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文章以一道解析几何的轨迹问题为例,结合问题的已知条件与求轨迹问题的常用方法,展示了3种解法的探究历程,呈现了思维形成的过程,通过教学背景分析、教学反思、类比推广这3个方面谈谈对解题教学的感悟.
一个轨迹问题的多种探究——以椭圆焦点三角形内心轨迹为例
【摘 要】
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文章以一道解析几何的轨迹问题为例,结合问题的已知条件与求轨迹问题的常用方法,展示了3种解法的探究历程,呈现了思维形成的过程,通过教学背景分析、教学反思、类比推广这3个
【机 构】
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天台中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2019年9期
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