【摘 要】
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目的分析住院精神分裂症患者健康教育中临床护理路径的应用效果。方法回顾性分析该院2016年1—12月期间收治的50例精神分裂症患者的临床资料,根据双盲法将其分为研究组(25例)
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目的分析住院精神分裂症患者健康教育中临床护理路径的应用效果。方法回顾性分析该院2016年1—12月期间收治的50例精神分裂症患者的临床资料,根据双盲法将其分为研究组(25例)与对照组(25例)。对照组25例精神分裂症患者健康教育中给予常规护理,研究组25例精神分裂症患者健康教育中给予临床护理路径;对比两组精神分裂症患者的疾病相关知识知晓率、遵医情况以及复发状况。结果与对照组相比较而言,研究组25例精神分裂症患者护理之后的疾病相关知识知晓率更高,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组相比较而言,研
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