【摘 要】
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古今中外的教育都有十分丰富的内涵,其实质是使受教育者的身心得到发展.在过去相当长的一段时间,我国实行的是应试教育,以追求升学和考分为目的,是一种急功近利的教育行为.应
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古今中外的教育都有十分丰富的内涵,其实质是使受教育者的身心得到发展.在过去相当长的一段时间,我国实行的是应试教育,以追求升学和考分为目的,是一种急功近利的教育行为.应试教育追求升学率,强调教育对象的统一性、同步性,教育方法单调,忽视学生创造性思维的培养,分数作为评定学习质量和教学质量的唯一标准,教育的结果是培养少数尖子生和许多以失败心态走向社会的人.
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