论文部分内容阅读
病例资料 患者，女，19岁，半年前无意中发现上腹部肿物，近1个月肿物触痛明显，于2005年6月23日入我院。体检：上腹部可触及一约4cm×4cm大小的半球状，固定的肿物，表面光滑，压痛阳性，肿脾肋下未触及。
胰腺实性-假乳头状瘤一例
【摘 要】
：
病例资料 患者，女，19岁，半年前无意中发现上腹部肿物，近1个月肿物触痛明显，于2005年6月23日入我院。体检：上腹部可触及一约4cm×4cm大小的半球状，固定的肿物，表面光滑，压痛阳性，肿
【机 构】
：
哈尔滨医科大学附属第二医院CT室,哈尔滨市242医院
【出 处】
：
放射学实践
【发表日期】
：
2006年6期
其他文献
马克思与诺思的制度变迁理论是马克思政治经济学和新制度经济学的重要组成部分。本文以人性假设和内容层面作为切入点，从主体、动力、方式这三个制度变迁的维度，对两者的制度变
【关键词】多媒体 历史教学 作用 二十一世纪是信息技术突飞猛进的时代，为迎接新世纪新的挑战，我国积极推进教育的现代化、信息化。伴随着基础教育课程改革的深入和中小学信息技术应用水平的不断提高，信息技术与课程的整合引起了中小学各学科教学的深刻革命，它不仅改变了传统的教学模式，更引起学习目标、学习方法等方面的深刻变革。但是，在实践中多媒体应用于初中历史教学的效果并不理想，其主要原因之一在于缺乏系统的科
【关键词】博爱 滋润 心田 家庭 学校 社会 “老师，我也不想变坏……” 这是张小倩（化名）变坏后第一次泣不成声对我说过的第一句心里话。随后，她哭得换不过气来……事后她对我说：“当时我只觉得心里发慌，头冒冷汗，眼前发黑，四肢无力，天旋地转，就昏过去了”。你们一定想知道张小倩是怎样变坏的？到底有多坏？又为何如此伤心而昏过去呢？下面请听她给我讲的她的经历： 一、我也有过快乐的童年 原来我出生在一
通过回顾分析情境认知与学习理论指导下的教学模式的发展演变,指出进行基于情境认知与学习理论的大学英语网络学习共同体构建的必要性,认为变革现有的大学英语学习模式,要从
一、教材分析 《立方根》是人教版七年级数学下册第六章第二节内容，它是在第一节学习了“平方根概念和性质”后，运用类比方法进而继续学习立方根的概念性质及应用相关知识解决实际问题，本节的知识体系并不难，所以不防放手让学生去做，尝试改变传统的教学模式，通过“先学后教，当堂训练”和“自主学习，合作探究”的方式来突破重难点，为后续研究实数打下良好的铺垫，同时通过自主学习、小组讨论、分组展示可以培养学生的发现
【摘 要】新课标背景下，如何实现高中生物课堂教学中以“学生为主体，探究为动力”的教学改革，充分激发学生的自我学习、自我探究意识，成为了众多生物教学工作者亟待解决的课题。基于上述背景，本文提出了“多元调动，自主探究”这一教学思维，采用理论结合案例的形式，详述了高中生物课堂中自主探究教学模式的实施策略，以期为高中生物课堂教学实效性的提升给出一些参考。 【关键词】高中生物 自主探究 教学策略 一、以
本文通过分析广播电视大学的教学特点，指出了当前广播电视大学在教学方法上存在的主要问题，提出要建立创新的教学理念和实践创新的教学方法，使教学实践活动成为激励广播电视大学
本文从社区职业技术教育的涵义、社区职业技术教育存在的问题、电大构建职业技术教育“社区”平台的措施等方面，探讨了电大应紧密结合当前社区职业技术教育的发展实际，把握时机
本文结合相关的教学案例来揭示高中生物教学联系生活的重要性。文中详细地从激发兴趣、开发思维、实施探究、培养能力等4个方面阐述了生物学知识如何与生活案例相联系，如何以
本文在对高等职业教育校本课程概念进行界定与辩识的基础上，综述了我国当前高等职业教育校本课程开发研究的意义、研究的目标与内容、研究的思路与方法，最后对我国高等职业教育