【摘 要】
：
新时期,将课程思政融入金融法律法规课程,是专业课在知识传授的同时发挥价值引领作用的重要途径,是专业课画好育人同心圆的必然要求.现阶段,由于对专业课思政教育功能认识不到位,导致课程目标缺乏顶层规划及教学方案欠缺系统设计等问题.文章旨在以立德树人为根本,以课程建设为主战场,以课堂教学为主渠道,通过转变教学理念、提升教学能力、更新教学内容、改进教学方法,探索金融法律法规课程思政的教学改革.
【机 构】
：
北京财贸职业学院,北京 101101
论文部分内容阅读
新时期,将课程思政融入金融法律法规课程,是专业课在知识传授的同时发挥价值引领作用的重要途径,是专业课画好育人同心圆的必然要求.现阶段,由于对专业课思政教育功能认识不到位,导致课程目标缺乏顶层规划及教学方案欠缺系统设计等问题.文章旨在以立德树人为根本,以课程建设为主战场,以课堂教学为主渠道,通过转变教学理念、提升教学能力、更新教学内容、改进教学方法,探索金融法律法规课程思政的教学改革.
其他文献
思想政治课教学,作为落实立德树人根本任务的最基础的环节,在对大学生的培养上具有不可替代的重要作用.成人院校的思想政治课教学的当务之急是创新教学方式和方法;集中优势力量编写出适合成人高校的思想政治课教材;整合全社会现有思政资源,改变思政课单兵作战的传统模式;全方位提高思政课的影响力;打造出一支高水平的思政课教学团队.只有这样,才能从根本上改变单纯的说教,强力的灌输和空洞的教学,提升思政课在学生中的影响力,充分发挥自身的学科优势,彰显思政课独特的教育价值.
出于展陈或文物保护的目的,博物馆经常需要对一些具有重要价值的金属文物进行复制.本文以中国国家博物馆馆藏鎏金铜观音造像、战国双兽首三轮盘的仿制为例,通过比较与复原实验的方法,摸索出集3D数据采集、3D模型制作、3D打印、传统随色等一整套完整的工序,成功地将3D打印技术融入金属文物传统复制工艺中,更好地提升了传统文物复制的效率,克服了不适宜采用传统翻模铸造工艺进行复制的难题.同时,也为3D打印技术运用到金属文物修复中奠定坚实的基础.
《中国教育现代化2035》和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》已正式通过并公布;作为未来15年国家教育的重要发展战略与指导方针,服务全民终身学习教育体系的构建亦被正式提上了议事日程.为继续推动我国教育现代化的进程,并进而实现构建高质量现代教育体系的方针与愿景,终身教育必将肩负起新的历史使命与社会责任.而深化教育体制机制改革、完善服务全民终身学习的教育保障系统并引导社会多元主体的积极参与,则是实现上述理想与目标的基本条件与路径.
“十三五”期间,石景山区业余大学对专业课开展了“理实一体化”的教学改革.在深入学习相关理论的基础上,笔者分别对管理学基础和市场营销原理与实务两门课程进行了“理实一体化”教学法的实践,取得了一定的效果,也发现了一些问题,并产生了一些思考.文章就此展开总结和分析,期望能够对教学工作有所启发.
新世纪以来,博物馆的教育职能越来越受到重视,在此背景下,博物馆立足于馆藏资源,积极推动馆校合作,开发多种主题、多种形式的教育项目,在展厅抑或单独设立的教育活动空间,不乏莘莘学子的身影.博物馆教育项目也直接或间接地进入校园,使学生不必踏入博物馆,就能享受到博物馆的教育资源.文章主要围绕故宫博物院近年来“出馆进校”的学校必修课,从宏观上探讨博物馆教育部门员工在其间遇到的挑战及其原因,发掘应对之道;进而结合实际案例,在微观上对“课程开发”一环进行具体阐释,以期为今后博物馆行业的相关工作提供一定借鉴与参考.
推动终身学习已经成为知识经济社会背景下全球教育治理的核心理念与发展趋势,而构建服务全民的终身学习体系也已上升为我国新时代重要的国家发展战略.《国际组织与终身学习发展》一书基于全球治理理论和终身学习理念,选择联合国教科文组织、经济合作与发展组织、世界银行、欧洲联盟、非洲联盟等五个推展终身学习的国际组织进行比较研究,系统分析了各个组织推展终身学习的背景与走向、核心理念、重要政策文本、原则与机制、工具与方法、成效和政策趋势、价值与贡献.该著作基于国际视野,立足中国现实,既丰富了我国有关终身学习的研究理论和全球治
文化市场化的背景之下,博物馆的活力如何体现?“互联网+”大趋势下,博物馆如何发展?带着这样的思考,重庆中国三峡博物馆与美团在疫情后开展首次合作,举办了“一袭风华待伊人”展览衍生文化活动.由此,对博物馆文化内容生产、分类分众服务、社会合作开展以及如何充分利用“互联网+”效能更好履行博物馆使命等展开了讨论.
国家公祭作为铭记民族创伤、昭示未来,形铸现代民族—国家共同体的有效仪式,除在实体建筑空间举行外,虚拟化的“网络仪式”,即借助声音、影像、触摸屏等新科技、新媒介,将多种符号意义资源互协适用,使其交互合力生成可介入性文化意义综合体,激活观众身体的多重感知觉生理机制,实现具身参与.“网络仪式”所体现的(原生语境)概念体系和认知观念,使得纪念类博物馆的公众传播度、辨识度和认知度,得以突破常规时空限域,生成近乎无边界的价值意义传递.
有别于普通高等教育,成人学历继续教育有自身的特殊性.文章深入分析了成人学历继续教育中统计学教学面临的困境,针对统计学教学中存在的问题,详细列举了一些实际可行的教学建议.实践表明,这些教改措施可明显激发成人学员学习兴趣,提高了统计学教学效果.
在新时代背景下,深入推进社区教育,积极探索社区教育与社区建设融合发展机制,对于推动社区建设与社会发展具有重要的时代意义.文章简要阐述了社区教育与社区建设的内涵与功能,分析了新时代社区教育对社区建设的重要意义,提出了新时代社区教育与社区建设融合发展的理念与构想,并对社区教育与社区建设融合发展的机制问题进行了初步探究.