拧紧爱才、育才、用才的高质量人才工作链条

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<正>贯彻落实中央人才工作会议精神,源源不断培养造就爱国奉献、勇于创新的优秀人才,就要始终坚持党管人才工作原则,压紧压实"一把手"抓人才工作责任,实施"一把手"抓"第一资源"工程,健全完善人才工作述职报告制度,从严落实党委联系专家制度,实行领导干部直接联系服务人才制度,构建党委统一领导,组织部门牵头抓总,有关部门各司其职、密切配合,用人单位发挥主体作用、社会力量广泛参与的党管人才工作格局。真心爱才、悉心育才、精心用才,拧紧爱才、
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数学是研究数量关系和空间形式的科学。在小学数学教学中,教师对空间形式的研究主要集中在"图形与几何"这部分内容上。空间观念是《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)提出的十大核心概念之一,是学生几何思维发展的基础。学生空间观念的发展目标始终贯穿于"图形与几何"的教学过程,因此,在"图形与几何"教学中注重培养学生的空间观念是至关重要的。
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