针对当前高职＂计算机文化基础＂课程教学中存在的问题,本文从课程内容体系、拓展课程、教学组织方式、构筑数字化教学平台以及课程考核方式等五方面提出改革思路。
随着计算机技术的飞速发展，现代艺术设计已进入电脑时代，丰富多彩的二、三维设计软件功能强大、方便实用。它们不仅为设计师提供了强大的工具、崭新的设计理念和空间，也对他们提
本文综合分析了ACMd/EEE计算机课程体系、《中国计算机科学与技术学科教程2002》和计算机本科应用人才的社会需求，结合地方本科院校的实际，提出适合地方本科院校计算机应用型人
文章从智能科学技术导论课程特点及对专业本科生的教学目的出发，在分析该课程起不到其应有作用的具体表现和相关因素的基础上，从课程安排、教学内容、教学方式、考核方式、实验
朱熹的理气学说是中世纪思维的产物,融信仰、情感、形上的臆测推断、逻辑思维、感性思维为一体。而"逻辑在先说"是用现代思维方式对朱熹理气关系的疏解,在"理顺"了理气关系的
井冈山斗争时期伟大的实践,给中国共产党人留下了跨越时空的井冈山精神。时代的发展,又赋予了井冈山精神崭新的时代内涵。坚定执着追理想是井冈山精神时代新内涵的思想前提,
本文通过分析信息素质对医学研究生的重要性，对广州中医药大学的研究生信息素质状况作调查，结果发现医药研究生信息意识较缺乏、信息能力较弱，信息道德观念有待改变，针对这些问题
目的：分析自发性硬膜下血肿的临床和CT表现特点，提高本病的认识。方法：回顾分析16例自发性硬膜下血肿的CT和临床资料。结果：CT表现：血肿多位于大脑突面，多累及2—3个部位。急性期4
结肠脂肪瘤很少见，其临床症状不典型，X线钡灌肠及CT扫描是本病术前诊断的最佳检查手段。本文收集9例经X线钡灌肠、CT检查及手术病理证实的结肠脂肪瘤进行报道分析。
在历史教学实践中,我们要善于抓住一切有利的创新契机,将“传授历史知识”调整转移到“发展创新智能”,努力培养适应时代发展需要的高素质创新人才。 一、在辨证思维中创新 一切历史事物都有其辨证的二重性。有效地指导学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点,正确分析历史现象和本质,掌握解决具体历史问题的基本方法,是培养学生思维能力的重要内容,也是培养学生历史创新能力的重要基础。中学历史教材中关于一些