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十八世纪初泰勒的“高报酬能提高满意度”研究引领了工业革命后颇为壮观的“满意度”研究大潮。二十世纪二十年代末兴起的霍桑实验室，开辟了行为科学研究的新道路，为西方管理学构建了新的管理理论框架和管理哲学理念，得出了提高劳动生产效率和工作满意度的决定性因素为情绪。
高校教师工作满意度研究——以新疆乌鲁木齐市高校为例
【摘 要】
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十八世纪初泰勒的“高报酬能提高满意度”研究引领了工业革命后颇为壮观的“满意度”研究大潮。二十世纪二十年代末兴起的霍桑实验室，开辟了行为科学研究的新道路，为西方管理学构建了新的管理理论框架和管理哲学理念，得出了提高劳动生产效率和工作满意度的决定性因素为情绪。
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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高等教育研究
【发表日期】
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2013年5期
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本文对高等教育资源配置效率、高校生产效率以及“公派研究生项目”实施效率等问题进行实证分析，进而探寻影响“985工程”实施效率与绩效的关键因素。首先，本文清晰地界定高校资源配置效率及生产效率的基本内涵，并在此基础上介绍“985工程”建设的基本情况，特别是工程二期开始推行的科技创新平台与哲学社会科学创新基地建设，及“国家建设高水平大学公派研究生项目”开展的基本情况。其次，从经济学角度提出考察我国“985工程”资源配置效率的新思路，应用动态权重分析方法，分别将2001—2007年间“985”高校与非“985”高
盐城工学院是江苏省省属全日制普通本科高校，位于江苏省北部新型创新创业城市——盐城。近年来，学校引领社会创新创业风气之先，更新创新创业教育理念，拓展渠道、多措并举，大力“培养具有产品开发能力和技术服务能力的创新创业型人才”，与政府、企业、社会机构广泛协同，共建盐城青年创业学院和盐城市创业研究院，通过横向打造“创业教学载体、创业训练载体、创业实验载体、创业实践载体、创业孵化载体、创业研究载体”，纵向推进“创业知识传授、创业意识激发、创业经验积累、创业技能提高、创业能力提升、创业理论研究”，构建了“载体搭建、制
英式住宿学院起源于中世纪，初现于巴黎，完善于牛津，后逐渐成为英国大学的重要标志，并被美国大学所承继。住宿学院具有悠久的传统和独特的理念，不仅是一种经得起历史检验的管理制度，也是一套卓有成效的育人体系，更是大学精神和创造性文化生活的体现。借鉴和学习英式住宿学院制度，应将理论逻辑与实践逻辑相结合，认识到制度的建构和运行须建立在深厚的文化根基之上。
教学方法研究应以课程为逻辑起点、以活动为基本场域、以目标实现为基本考量、以整体论哲学思想和复杂科学理论为指导。传统的教学“过程论”易使教学方法陷入“历时线性”的认识局限，而教学“活动论”可以从活动空间和范畴全视角审视教学方法状态及其创新，进而建立认识高等学校教学的“活动场域”的观念。可感性、内隐性、双重性、微观性、复杂性、丰富性是高等学校教学方法的基本特点。
知识经济进一步密切了大学与社会的联系，课程改革回应社会的需求已成为势不可挡的趋势。在以往社会需求与大学课程的关系研究中，从社会对大学课程影响的角度研究较多，而大学内部在课程改革过程中对社会需求的认知、回应的研究较少；从市场或政府对大学课程的单因素研究较多，而从市场、政府、第三部门综合研究较少。
大学教育智慧湖南师范大学博士生陈飞虎导师张楚廷研究方向高等教育学答辩时间2011年5月我们生活在一个问题不断的时代,人类的历史越来越成为知识与问题之间的竞赛。但知识不能解决所有的问题,知识社会也不是我们的终点,知识社会必将向智慧社会演变,而高等教育是推动这个转变的主要力量。在这演变过程中,需要更清醒地面对自己和认识自己,寻找一个支点来追寻生命意义更高的境界,即大学自身对自身的觉悟。这个＂支点＂就是智慧。
大学排名是一种受到社会各界广泛关注的社会现象。但人们的关注点要么是排名的结果，要么是排名的具体结构（如指标构成、权重大小），排名的过程则少有人问津。
全球教育就是国际教育界为应对全球化时代的挑战而开创的一种教育理念和实践。目前，在我国教育理论界已对全球教育进行了探讨，但是总体上来看，该领域的很多研究还停留在对国外理论和实践的介绍上，对我国全球教育现状的分析不够全面和深入，对全球教育的内涵、目标、内容等方面缺乏深入的探索。
本研究提出了这样的理论观点”大学年轻教师的选聘归根溯源，其包含三个层次的关系：人与自己，即应聘者自身的状况；人与人，应聘者与整个团队人员的相处；人与环境，即人与学校氛围、周边环境的相适。此外，本文考察了“选聘”的种种界说，并对其进行归纳与总结，提出了大学年轻教师选聘的内涵和其中所包含的维度，其维度分别为选聘原则、