<正>简算,是简便计算的简称;顾名思义,就是简洁、快速地计算。简算,如果学生掌握得好,则是计算的"助推器",可以促进计算的快速、准确;掌握得不好,则会成为计算的"绊脚石",束缚学生的思维,使学生无所适从。在现实中,学生喜欢简算吗?学生运用它是主动的还是被动的?它真的达到了简洁、快速计算的目的了吗?如果题目没有简算的要求,学生一般是按部就班地按运算顺序计算,往往不去想能不能简算的问题。简算对于大多数学生来说,被动的成分多一些,主动的成分少一些。如果题目要求"脱式计算,能简算的要进行简算",对于混在一起的一列算式,并没有注明哪些可以简算、哪些不可以简算,学生要睁大眼睛、花大力气去根据题目的特征揪出能简算的题目,所以,有的学生宁愿被扣分,也一律用常规思路来计算。如果题目直接要求"简便计算",那么,学生对哪一道题具体运用哪个运算定律、运算性质进行简算又会在脑子里出现打架的现象,感到眼花缭乱,无从下手。