【摘 要】
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教育部于2011年颁布了义务教育语文课程标准,文件明确指出语文课程的发展要致力于培养学生运用语言文字的能力.因此,培养学生运用语言文字的能力已成为现在新课改的重点.而阅
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教育部于2011年颁布了义务教育语文课程标准,文件明确指出语文课程的发展要致力于培养学生运用语言文字的能力.因此,培养学生运用语言文字的能力已成为现在新课改的重点.而阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,也是小学语文教学的基础性环节.国家提倡新课程改革以来,小学一线教师不断探索和实践新课改的理念,努力提高阅读教学的效果,力求提高学生们的阅读能力以及运用语言文字的能力.新课程改革的出发点是关注每个孩子的发展,促进学生全方位的发展.所以,我们需要将新的课程改革理念真正地落实到我们的教育中,扎根于课堂教学.巧妙利用个性化教学,促进教师教育观念的转换,促进教师转变教学方式和学生学习方式,促进教学评价的转变,进一步推动新课改的深度发展.本文以《观潮》为例,提出了培养小学生运用语言文字能力的教学方法.
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自小学阶段,学生便开始正式的学习,由此这一阶段既是学习的初始阶段,也是学习的关键时期,这对学生的成长起着重要的作用.而在这一过程中,小学语文学科的教学更是重要,它关系
在小学语文教学中,阅读教学是非常重要的环节.而在阅读教学中,读写结合的教学模式可以提高学生的阅读和写作能力.阅读和写作的适当结合,有利于提升学生的阅读和写作能力,从而
《语文课程课标》指出:阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.提高阅读能力,增加阅读量,在小学语文教学中显得尤为重要.当大量的阅读不
群文阅读教学是小学语文教学中一种新型的拓展阅读教学模式,它将教材与生活紧密地联系起来,通过点、线、面一体化的结合,对阅读内容进行综合考量,有效提高学生的阅读能力.本
“读书好,好读书”成为当下读书的流行语,阅读是一种习惯,也是一种能力,对于培养一个人未来的知识,至关重要.小学生时期是一个人学习的起始时期,要在这个时期打下稳固的基础,
小学语文教学上阅读教学是非常关键的一个内容,阅读能力对人们的理解能力和学习能力都有着十分显著的影响,因此必须要重视小学语文阅读教学.在教学中将阅读和写作充分结合起
近年来,随着新课程改革的不断推进,读写结合这一新型教学模式在小学语文阅读教学过程中得到广泛应用,并通过具体的实际取得一定的成绩.但是在实践教学过程中,我们也发现,读写
有这样一种力量,不似举鼎拔山惊天动地,也不似风樯阵马势不可当,它只是悄悄地以涓涓细流,默默地流过我们的心田,它就是群文阅读.群文阅读是语文教学发展到一定阶段后出现的必
随着新课程改革的深入发展,一种强调以人为本的阅读教学理念被提出.批注式阅读教学无疑符合当前新课程改革中初中语文阅读教学的精神.批注式教学不仅能提高学生的阅读技能和