【摘 要】
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目的:分析健康教育在糖尿病慢病管理中的应用价值与效果.方法:将2018年3月至2020年2月来我院接受慢性病管理护理的糖尿病患者抽取138例作为样本,按入院顺序分作两组,69例用常
【机 构】
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硚口区汉水桥街社区卫生服务中心,湖北 武汉,430000
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目的:分析健康教育在糖尿病慢病管理中的应用价值与效果.方法:将2018年3月至2020年2月来我院接受慢性病管理护理的糖尿病患者抽取138例作为样本,按入院顺序分作两组,69例用常规护理干预的患者设为对照组,69例联合健康教育接受护理干预的患者设为观察组.利用统计学软件对糖尿病患者的血糖变化及其对护理的满意程度进行处理以获得研究结果.结果:护理前,二者在三项主要血糖的指标上不存在显著差异(P>0.05);护理后,观察组每一项血糖指标值均较对照组优且满意度高,说明该组护理效果更好,差异存在统计学意义(P<0.05).结论:对糖尿病慢性病患者采取多形式的健康教育,可有效控制其血糖和提高其对护理工作的满意度,有应用和推广价值.
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