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对学生的思想政治学习进行评价,当前仍以传统的纸笔考试为主,这种过于关注结果的方法,顶多只能测出学生掌握了哪些政治生活中的基本规则和技能,却忽视了学生的思想状况及进步程度.这不符合新课程改革要求实现学生的"知识与技能"、"过程与方法"以及"情感、态度与价值观"的全面发展的现代教育教学目的,也背离了思想政治教学的初衷.因此,思想政治评价改革是本次思想政治课程改革的基础和保障.