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【摘 要】高中地理学习包含众多内容，可概括分为自然地理和人文地理两部分。在自然地理的学习中，一部分学生认为学起来较吃力并且成绩提升缓慢，在这样的情况下，教师要采取有效的方法帮助学生解决此问题。本人在教学实践中发现，利用地图学习是非常有效的学习方法。通过地图能够帮助学生解决学习难点，提升学习成绩，培养学习能力。教师在教学过程中要习惯利用地图进行教学，教会学生使用地图学习，让地图成为学生地理学习中必不可少的工具。
【关键词】高中地理 地图 教学
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.03.090
高中地理相对于初中地理内容更加丰富，知识更深奥，学习的难度也相对提升。很多学生在自然地理学习中都存在着一定的问题，人文地理学习中也存在一些漏洞。针对这一现象教师要及时寻找有效方法解决。教师在教学过程中要总结经验，看到地图在教学过程中的重要性，其实即使并不是为了自然地理难以学习的现状，就地理学科本身来说，也地图是重要的学习内容与工具。想要学好地理，地图学习是非常重要的工作。
一、地图学习的重要性
地图在地理学习中占据重要的地位。学生通过地图能够获取很多的信息，通过观察不同的地图，能够观察到一个地区各种的自然环境：气候、地形、水文等等;通过对基本地图的学习，学生能够将文字信息转化成图片信息，更加容易记忆;通过不同地图之间的对比学习，学生能够发现问题，对比记忆、学习，在练习、考试中，掌握了地图的信息，能够快速的定位，获取信息，寻找有用信息和掌握的知识点作答。可见地图在地理学科中发挥重要作用也是重要的考察内容。就目前情况来看，很多学生在学习的过程中根本就不重视地图的学习，忽视了地图学习的重要性;还有的学生认识到了地图学习的关键性却不知道怎样利用地图来学习，往往花费了很长的时间却得不到成绩的进步，导致学生失去学习的信心，打击学生的积极性和自信心。
因此教师在教学过程中要先转变观念，认识到地图教学的重要性，将地图作为教学中重要的一环与内容。其次就是教师要将学习地图的重要性告知学生，让学生重视地图，不要放过有效的学习方法，当学生意识到地图在地理学科学习中的重要性之后，便能自觉主动的学习。最后，就是教师要教会学生利用地图学习，帮助带领学生学习地图，教会学生阅读和记忆地图的方法，怎样有效的利用地图学习。通过地图的学习帮助学生提升成绩，学会地理学习的方法，取得进步。
二、地图学习的教学运用
教师在教学过程中应该以身作则，在教学中利用地图，带领学生学习地图并深刻的体会地图的重要性。在进行自然地理的教学时，教师可以大范围的使用地图教学。例如在讲解气旋、反气旋时最直观的教学方法就是使用地图。通过等气压线图，让学生辨认气旋与反气旋，了解在气旋反气旋中的天气情况，能够准确的辨认锋面等等。通过一幅图可以将这部分内容所要掌握的所有知识点都记住，将一个个知识点转化成了一幅图更方便记忆。例如学生在世界地理的教学中学习北美洲时，可以利用地图进行学习。学生首先通过世界地图找到北美洲，记忆北美洲所处位置、经纬度、形状，能够辨认出轮廓。再通过地形图掌握北美地形特点，气候分布图、农业作物分布图等等了解北美洲农业。一幅幅地图建构起完整的北美洲学习体系，既有条理又清晰，方便学生学习。可见教师在自然地理教学中要普遍运用地图教学，用气候、地形、水文等地图来建构一个地区的整体网络，从而使学生进行学习。
在人文地理的学习中也可以利用地图进行教学。很多的问题会通过地图跃然纸上，更方便学生理解知识，检查知识的掌握程度。在进行城市功能分区的教学中，一個城市功能分区图就能详细直观的将教师一节课要讲的主要内容体现出来，可见地图在人文地理教学中也非常重要。因此，教师在教学的过程中就要利用地图进行教学。通过地图更加直观便捷的向同学们传授知识，让同学们通过易懂的方式学习。而且教师在利用地图教学的过程中会有意无意的向学生展现地图学习的重要性和地图学习的方法，潜移默化的帮助学生在地理学习中学习地图。
教师在教学中还要要改变传统的教学方式，根据需要讲解的内容选择适合的地图，将教学内容放置在地图中，带领学生观察地图并获取知识点。教会学生整体观察，确认地图所表达的内容，再详细的梳理从地图中获取的信息，思考地图中信息所展现的知识点，最后进行总结梳理。
三、学生作用地图学习
无论是对学习地图重要性的强调还是在教学中广泛的运用地图，都是为了让学生在学习过程中使用地图，最终目的都是为了提升学生高中地理的学科水平，帮助学生学习成长。教师在教学中要让每个学生都拥有一个地图册，要帮助学生选择最适合学生学习的工具，让学生时常的观看地图，将地图册当作手边最频繁的读物。我们知道高中的知识点相对比较枯燥，这样的情况下，一个地图册也能为学生的学习生活增添不一样的内容。在学生每学习一部分内容后，让他们阅读地图册，回顾本节课的内容，检查自己知识的掌握程度，在地图的学习中发现自己存在的缺漏，及时的询问同学、教师，查漏补缺，及时的弥补自己知识上的不足，从而获得进步。
在高中，地理学科是偏向文科的学科，在学习过程中有部分需要记忆的内容。在记忆的过程中学生也同样可以利用地图。在一些知识点的学习时，教师会总结一些口诀方便记忆，但是这些口诀往往很相似或易混淆，这时学生就可以利用地图学习。其实很多地理知识内容根本就不需要记忆口诀，只要将图记在脑中，一条条规律、口诀便轻易的就能说出。利用地图能够减轻学生的负担，方便学生学习。帮助学生学会运用地图学习，显著提升学生学科成绩。教师在教学过程中要教会学生使用地图学习，传授地图学习的方法，通过对地图的学习、记忆，让知识熟练的掌握在学生的脑中，帮助学生在考试、练习中能够快速的通过地图获取有用的知识从而快速的解题。
地图的学习利用在高中地理教学、学习中尤为重要，因此教师在教学中要有所侧重，帮助学生学习地图。在教学过程中利用地图教学，强调地图的重要性，帮助学生了解地图，掌握地图学习的方法，培养学生地图学习的能力。在学生的学习生活中将地图作为重要的内容、工具。将复杂的知识转化成简易的地图，将难理解的知识变成直观的地图，更加便于学生学习。通过地图学习提升学生的成绩，培养学生的能力，帮助学生能够完成自己的目标，实现理想。
【关键词】高中地理 地图 教学
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.03.090
高中地理相对于初中地理内容更加丰富，知识更深奥，学习的难度也相对提升。很多学生在自然地理学习中都存在着一定的问题，人文地理学习中也存在一些漏洞。针对这一现象教师要及时寻找有效方法解决。教师在教学过程中要总结经验，看到地图在教学过程中的重要性，其实即使并不是为了自然地理难以学习的现状，就地理学科本身来说，也地图是重要的学习内容与工具。想要学好地理，地图学习是非常重要的工作。
一、地图学习的重要性
地图在地理学习中占据重要的地位。学生通过地图能够获取很多的信息，通过观察不同的地图，能够观察到一个地区各种的自然环境：气候、地形、水文等等;通过对基本地图的学习，学生能够将文字信息转化成图片信息，更加容易记忆;通过不同地图之间的对比学习，学生能够发现问题，对比记忆、学习，在练习、考试中，掌握了地图的信息，能够快速的定位，获取信息，寻找有用信息和掌握的知识点作答。可见地图在地理学科中发挥重要作用也是重要的考察内容。就目前情况来看，很多学生在学习的过程中根本就不重视地图的学习，忽视了地图学习的重要性;还有的学生认识到了地图学习的关键性却不知道怎样利用地图来学习，往往花费了很长的时间却得不到成绩的进步，导致学生失去学习的信心，打击学生的积极性和自信心。
因此教师在教学过程中要先转变观念，认识到地图教学的重要性，将地图作为教学中重要的一环与内容。其次就是教师要将学习地图的重要性告知学生，让学生重视地图，不要放过有效的学习方法，当学生意识到地图在地理学科学习中的重要性之后，便能自觉主动的学习。最后，就是教师要教会学生利用地图学习，帮助带领学生学习地图，教会学生阅读和记忆地图的方法，怎样有效的利用地图学习。通过地图的学习帮助学生提升成绩，学会地理学习的方法，取得进步。
二、地图学习的教学运用
教师在教学过程中应该以身作则，在教学中利用地图，带领学生学习地图并深刻的体会地图的重要性。在进行自然地理的教学时，教师可以大范围的使用地图教学。例如在讲解气旋、反气旋时最直观的教学方法就是使用地图。通过等气压线图，让学生辨认气旋与反气旋，了解在气旋反气旋中的天气情况，能够准确的辨认锋面等等。通过一幅图可以将这部分内容所要掌握的所有知识点都记住，将一个个知识点转化成了一幅图更方便记忆。例如学生在世界地理的教学中学习北美洲时，可以利用地图进行学习。学生首先通过世界地图找到北美洲，记忆北美洲所处位置、经纬度、形状，能够辨认出轮廓。再通过地形图掌握北美地形特点，气候分布图、农业作物分布图等等了解北美洲农业。一幅幅地图建构起完整的北美洲学习体系，既有条理又清晰，方便学生学习。可见教师在自然地理教学中要普遍运用地图教学，用气候、地形、水文等地图来建构一个地区的整体网络，从而使学生进行学习。
在人文地理的学习中也可以利用地图进行教学。很多的问题会通过地图跃然纸上，更方便学生理解知识，检查知识的掌握程度。在进行城市功能分区的教学中，一個城市功能分区图就能详细直观的将教师一节课要讲的主要内容体现出来，可见地图在人文地理教学中也非常重要。因此，教师在教学的过程中就要利用地图进行教学。通过地图更加直观便捷的向同学们传授知识，让同学们通过易懂的方式学习。而且教师在利用地图教学的过程中会有意无意的向学生展现地图学习的重要性和地图学习的方法，潜移默化的帮助学生在地理学习中学习地图。
教师在教学中还要要改变传统的教学方式，根据需要讲解的内容选择适合的地图，将教学内容放置在地图中，带领学生观察地图并获取知识点。教会学生整体观察，确认地图所表达的内容，再详细的梳理从地图中获取的信息，思考地图中信息所展现的知识点，最后进行总结梳理。
三、学生作用地图学习
无论是对学习地图重要性的强调还是在教学中广泛的运用地图，都是为了让学生在学习过程中使用地图，最终目的都是为了提升学生高中地理的学科水平，帮助学生学习成长。教师在教学中要让每个学生都拥有一个地图册，要帮助学生选择最适合学生学习的工具，让学生时常的观看地图，将地图册当作手边最频繁的读物。我们知道高中的知识点相对比较枯燥，这样的情况下，一个地图册也能为学生的学习生活增添不一样的内容。在学生每学习一部分内容后，让他们阅读地图册，回顾本节课的内容，检查自己知识的掌握程度，在地图的学习中发现自己存在的缺漏，及时的询问同学、教师，查漏补缺，及时的弥补自己知识上的不足，从而获得进步。
在高中，地理学科是偏向文科的学科，在学习过程中有部分需要记忆的内容。在记忆的过程中学生也同样可以利用地图。在一些知识点的学习时，教师会总结一些口诀方便记忆，但是这些口诀往往很相似或易混淆，这时学生就可以利用地图学习。其实很多地理知识内容根本就不需要记忆口诀，只要将图记在脑中，一条条规律、口诀便轻易的就能说出。利用地图能够减轻学生的负担，方便学生学习。帮助学生学会运用地图学习，显著提升学生学科成绩。教师在教学过程中要教会学生使用地图学习，传授地图学习的方法，通过对地图的学习、记忆，让知识熟练的掌握在学生的脑中，帮助学生在考试、练习中能够快速的通过地图获取有用的知识从而快速的解题。
地图的学习利用在高中地理教学、学习中尤为重要，因此教师在教学中要有所侧重，帮助学生学习地图。在教学过程中利用地图教学，强调地图的重要性，帮助学生了解地图，掌握地图学习的方法，培养学生地图学习的能力。在学生的学习生活中将地图作为重要的内容、工具。将复杂的知识转化成简易的地图，将难理解的知识变成直观的地图，更加便于学生学习。通过地图学习提升学生的成绩，培养学生的能力，帮助学生能够完成自己的目标，实现理想。