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2001年9月3日是我们一（9）A班学生上学的第一天。与往年不同的是。这天的早晨我不仅要接待孩子们，还得收书费、学费。为了这个早晨，我颇费心思：录音机里已放进了故事磁带，单等孩子们一进门，就先把他们吸引住；一叠白纸已裁好，等孩子们到得差不多了，就请他们在纸上写写名字，能写什么就写什么，主要还是让他们尽快地安静下来，同时也可以了解一下孩子们的学前教育状况；为了快速地收齐钱，我已经把所有的票据开好，同时还不忘在电话家访时告诉家长金额并嘱咐其备好零钱。正当我有条不紊地一边收费，一边哄学生时，一阵歇斯底里的哭声，