生本数学:从整体入手获得意义

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教书育人20载,我一直认为教师就是课堂的绝对权威,是学生命运的主宰。可是,有一天学生向我抱怨:“数学考试分数总是不高,明明是老师千叮咛万嘱咐的易错知识点,到最后还是出错。”问题出在哪里?当我接触到“生本教育”后,才发现原来是自己的课堂教学出 Teaching and educating people for 20 years, I always think that teachers is the absolute authority of the classroom, is the dominance of students’ destiny. However, one day the students complained to me: “The math test score is always not high, obviously the teacher asked for error-prone knowledge, in the end or wrong. ” The problem is where? When I come into contact with “ Student education ”, only to find out that it is their own classroom teaching out
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