【摘 要】
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１９９４年辽宁省玉米生产田及制种田结实情况调查李明德，杨龙章，姜明月，陈玉库，赵延明（辽宁省农科院玉米研究所）１９９４年辽宁省玉米生产田和制种田结实率普遍降低，给玉米生产和制种产量带来一定影
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１９９４年辽宁省玉米生产田及制种田结实情况调查李明德，杨龙章，姜明月，陈玉库，赵延明（辽宁省农科院玉米研究所）１９９４年辽宁省玉米生产田和制种田结实率普遍降低，给玉米生产和制种产量带来一定影响。为掌握情况，分析原因，总结经验，我所于９月７日～１６日对...
Investigation of Maize Production Field and System Farming in Liaoning Province in 1994 Li Mingde, Yang Longzhang, Jiang Mingyue, Chen Yucuo, Zhao Yanming (Institute of Maize, Liaoning Academy of Agricultural Sciences) In 1994, Maize production and seed production have some impact. To grasp the situation, analyze the reasons, sum up experience, I am on September 7 ~ 16 on ...
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【中图分类号】G623.23 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0048-01 如今，在"浅阅读"和功利性阅读越来越盛行的今天，儿童课外阅读已越来越引起广大教育工作者和家长们的重视。然而目前，对低段的孩子而言，阅读是一项"硬任务"。只要学完拼音后，老师一般都会每天布置或多或少的课外阅读，父母监督，强制执行的。出发点是好的，但低年级孩子因个人阅历、时空差距等原因，对
语文综合性学习有利于学生在感兴趣地自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。工具性和人文性的统一是语文教育的基本特点，提高听、说、读、写能力和指导人格个性发展都集中于这一基础科目。语文综合性学习的设置就是将语文的工具性和人文性作一次有机的统一，使学生在学习活动中既能提高语文素养，又能形成良好的个性和健全的人格。因此，语文的工具性教育和人文性教育在综合学习中是
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