【摘 要】
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教育学认为,构建新型高效课堂,不仅要体现“有效”内涵,更要体现“时代”特征.电子画板作为现代化辅助教学工具,以其所具有的“数形结合”功能,能够将抽象、复杂的数学内涵予
【机 构】
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江苏省海门市实验初级中学 226124
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教育学认为,构建新型高效课堂,不仅要体现“有效”内涵,更要体现“时代”特征.电子画板作为现代化辅助教学工具,以其所具有的“数形结合”功能,能够将抽象、复杂的数学内涵予以形象、有趣的展示,使原本抽象的知识形象化,生活化,满足了学生群体对大信息量的知识内容的需求,既为教师教学实践“减负”,又为教学环境改善创造“条件”.本文从利用电子画板的内在功能,开展有效教学活动角度出发,从三个方面进行了简单的论述.
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