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摘
执教小学一年级数学“提问题，并解答”的几点做法
【摘 要】
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摘要：在教学中，通过不断地向学生进行思维训练，学生的创造思维能力就有较大的提高。学生在课堂上就敢于大胆发言，敢于提出不同的想法。 关键词：铺垫;观察;选择;培养;有序思考;发散思维 在农村小学从教二十多年，我从事毕业班数学教学有十年以上的时间。如果一个班级能进行大循环教学那是再幸福不过，最起码的一点，孩子们的补缺补差工作是輕松的。但由于农村小学师资的不稳定因素，决定了我们必须是多面手，今天你上
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年25期
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期刊