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计算机应用基础课是提高高校学生计算机应用能力的公共必须课,已成为高校实行素质教育的实质性举措,本文通过分析高校计算机应用基础课的教学现状,在多年教学经验的基础上,结合课程特点,提出了提高高校计算机应用基础课程教学水平的几点思考,特别是应用团队教学法有效提高课程的教学效果,更有利于培养学生的团队协作精神和创新能力,更好地适应未来的实际工作需要。