【摘 要】
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随着《培智学校义务教育生活适应课标》的落地,培智学校的生活适应课堂集生活性、实践性以及开放性为一体,多管齐下,立足于学生当前及未来生活需求,培养学生生活适应能力。本
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随着《培智学校义务教育生活适应课标》的落地,培智学校的生活适应课堂集生活性、实践性以及开放性为一体,多管齐下,立足于学生当前及未来生活需求,培养学生生活适应能力。本文以生活适应课堂的开放性为切入点,从开放性的教学时空、教学内容、教学方式、教学评价等四方面进行阐述,为学生提供自主探究的空间,加强学科之间联系,凸显学生主体地位,回归生活适应本真,使智障学生在开放性的课堂上有效提升生活适应能力。
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