数学课堂教学小组合作学习效果探讨

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本文从小组合作学习的定义出发,结合现有数学课堂教学中小组合作学习存在的问题,提出了提高小学数学课堂教学小组合作学习效果的应用策略.该研究对我国小学生课堂教学水平的提高有一定的参考作用.
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