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高阶题型
难度等级：☆☆☆☆☆
考查内容：人物形象的塑造、作品的现实意义等
1.考点归纳
作品中重要人物的思想、性格、品质等，并结合情节分析人物形象。
2.真题举例
【例】（2018年浙江杭州卷）名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。
A.宋江 B.猪八戒 C.虎妞
示例：尼德·兰——性情暴躁，经常打算逃跑;但在危急关头能挺身而出，例如当尼摩船长为救采珠人而被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，救了船长的性命。
【考点剖析】本题用主观题的形式，考查同学们结合故事情节分析人物性格的能力。人物性格分析要从情节入手，通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的描写及其他侧面描写，进行分析总结。
答案示例：宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的;但后来主动归顺朝廷，接受招安，改“聚义厅”为“忠义堂”，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲剧。
猪八戒——好吃懒做，经常提出散伙回家;但也憨厚忠实，例如受阻于流沙河时，他几次潜入水中勇斗妖怪，跟孙悟空一起保护唐僧。
虎妞——大胆泼辣又有心机，例如她假装怀孕逼祥子结婚;但对祥子也有真诚关爱的一面，例如常变着法子给祥子买些新鲜的东西吃。
3.技巧点拨
一篇小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中人物形象又是主要要素。人物形象的核心是人物的思想性格。人物形象可以是正面的，也可以是反面的，或二者兼具的，比如虎妞的性格特点就是大胆泼辣但又有些心理扭曲。平时阅读名著，要在读懂情节、抓住重点的基础上，品味较能突出人物性格品质的内容。要注意通过人物的外貌、言谈、行为举止等具体元素，去揣摩人物的思想、性格、内质等抽象元素，准确把握作品主要人物的形象，并学会结合情节去分析人物形象。
4.小试牛刀
（2017年湖北鄂州卷）下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（ ）
A.《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。
B.《骆驼祥子》刻画了各色人物形象，如老实健壮的祥子、残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子、一步步走向毁灭的虎妞等。
C.《水浒》是我国第一部长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
D.“自既望以至十八日为最盛。”此句中的“既望”指农历十六日。“燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。”此句中的“花朝节”指农历二月十二日。
【考点剖析】A、B两项错点设在作品主人公、人物形象上。A项错在，《社戏》是小说，故文中的主人公“我”并不是儿时的鲁迅。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象，小说中的人物，我们称为“典型人物”，是作者将现实生活中的不同人物原型进行提炼加工而成的，不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”，通过典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性，所以小说中的“我”不能看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。B项，“大胆泼辣而有些心理扭曲的”应是虎妞，“一步步走向毁灭的”才是小福子。此外，我国第一部长篇章回体小说是《三国演义》，C项中的《水浒》应是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。故答案选D。
1.考点归纳
结合故事情节，领悟人物的精神品质，写出作品的启示或所揭示的道理。
2.真题举例
【例】（2018年湖南郴州卷）“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
（2）请结合小说中主人公面对“全身瘫痪”“双目失明”的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的。
【考点剖析】题目要求结合所给的情节谈什么是“英雄主义”。作答时，先简要概括主人公保尔·柯察金面对“全身瘫痪”“双目失明”等巨大痛苦时的表现，再从中分析出人物的思想性格特点，以此来阐释“英雄主义”的涵义。
答案示例：这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《钢铁是怎样炼成的》终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神。
3.技巧点拨
在阅读名著时，应注意思考并领悟作品的深层含义，把握作品的现实意义，从中汲取正确的人生观、价值观。
4.小试牛刀
（2018年北京卷）俄国著名作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”请结合你阅读过的一部长篇小说，简要谈谈你对这句话的理解。（100字左右）
【考点剖析】题目要求结合某部长篇小说谈见解，应选择自己精读过的作品，结合自己熟悉的情节、人物去具体地谈。答题时，要抓住关键词“智慧”，在大脑中搜索能体现人物智慧的故事情节，从中挑选自己所熟记的、最有把握发挥好的故事情节去谈。组织语言时，可按照“小说名称—人物—故事情节—人物智慧的形象体现—启示”这一思路，有条理、简洁而全面地答题。 答案示例1：一本好书能够给我们带来无限收获，开启智慧的大门。《三国演义》中诸葛亮草船借箭的故事，让我学会了面对看似无法完成的任务时，只要善于转换思路，借助他人力量，就可以帮助自己获得成功。关羽单刀赴会，运用勇气和智谋成功脱险，让我明白处变不惊也是一种智慧。
答案示例2：理想的书籍，应该能够启发我们更好地认识生活中的道理。《三国演义》中，刘关张“桃园结义”，团结一心，共谋大事;刘备与诸葛亮彼此信任，励精图治。这些内容让我明白，为了实现共同的目标，就要同心同德，共同努力。可见，理想的书籍是开启智慧的钥匙。
总之，名著学习平时要注重积累，要准确记忆课标及教材推荐的名著名称、作者、主要人物及其形象、主要内容、精彩故事情节等，并深入思考，领悟作品的现实意义，从中得到启发。
下面，我们精选了几道近年各地中考真题给同学们练手，以便大家更好地掌握相关技能。
实战演练
1.（2018年北部湾经济区卷）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ）
A.在《骆驼祥子》中，“他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙漠中的一个小绿洲”，这里的“他”就是被祥子看成圣賢的刘四爷。
B.真假孙悟空都神通广大，沙僧、菩萨、玉帝、唐僧、地藏等均不能辨出真假，直至来到如来佛祖面前，被佛祖轻而易举判出真假。真悟空打死假悟空，师徒团聚。
C.格列佛在慧骃国遇到很有理性、观察敏锐而且判断正确的慧骃马，对它顶礼膜拜，学它走路，模仿它说话的腔调。当慧骃马要求他离开时，格列佛非常悲伤。
D.水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲生得“豹头环眼，燕颔虎须”;“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。
【考点剖析】此题考查文学名著的主要内容、主要人物等。A项中所描述的“他”指的是曹先生，不是刘四爷。故答案选A。
2.（2018年山东潍坊卷）阅读名著片段，回答问题。
①我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。我想，在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。于是，我就开始忍耐这种悲惨的生活。尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。
②两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。
（1）片段①中的“我”是指 ，片段②中的“我”是指 。
（2）阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？
【考点剖析】第（1）小题考查对《名人传》《傅雷家书》两部名著的阅读与积累。第（2）小题考查对名著的分析、理解和归纳，以及树立正确的人生观、价值观。答题时要仔细阅读材料，抓住议论抒情的词句，准确全面地把握语段内容，然后归纳出语段中心，明确人物的精神品质及价值取向，最后组织语言，结合材料中所表现的思想倾向谈启示。
答案：（1）贝多芬 傅雷。（2）要勇敢面对命运的挑战;要坚持对梦想的追求;要抵制物质的诱惑，等。
3.（2018年江苏淮安卷）班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。
【我来对一对】
【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”—头骂，一头大踏步去了。
（节选自《水浒传》第三回）
（1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目”：史大郎夜走华阴县 。
【我来辨一辨】
【乙】又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道：“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅;若是骨都都沉下有声，是深。”
（节选自《西游记》）
（2）有人说【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你认为正确吗？请结合【乙】段内容及相关情节说明理由。
【我来品一品】
（3）依据【甲】【乙】两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点。
【考点剖析】第（1）小题，题目要求补全“回目”，考查的是对情节的概括能力，同时要注意句式结构。第（2）小题，考查对名著内容的积累，具体考查《西游记》重点内容的辨析。第（3）小题，考查对人物形象的分析。
答案示例：（1）鲁提辖拳打镇关西。（2）不正确。流沙河出自《西游记》第二十二回《八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净》，其长万里、宽八百里，河主人是沙僧;而在【乙】段中沙僧已成为唐僧的徒弟。故这里的“一段水”不可能是流沙河。（3）除身材都胖外，性格都直爽，如“洒家”是“—头骂，一头大踏步去了”;“八戒”则是“罢了！来到尽头路了”。都很有智慧，如“洒家”明知郑屠已死，为不吃官司顺利逃脱，便假说“你诈死，洒家和你慢慢理会”;“八戒”则能想出办法测水深浅，“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅;若是骨都都沉下有声，是深”。
难度等级：☆☆☆☆☆
考查内容：人物形象的塑造、作品的现实意义等
1.考点归纳
作品中重要人物的思想、性格、品质等，并结合情节分析人物形象。
2.真题举例
【例】（2018年浙江杭州卷）名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。
A.宋江 B.猪八戒 C.虎妞
示例：尼德·兰——性情暴躁，经常打算逃跑;但在危急关头能挺身而出，例如当尼摩船长为救采珠人而被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，救了船长的性命。
【考点剖析】本题用主观题的形式，考查同学们结合故事情节分析人物性格的能力。人物性格分析要从情节入手，通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的描写及其他侧面描写，进行分析总结。
答案示例：宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的;但后来主动归顺朝廷，接受招安，改“聚义厅”为“忠义堂”，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲剧。
猪八戒——好吃懒做，经常提出散伙回家;但也憨厚忠实，例如受阻于流沙河时，他几次潜入水中勇斗妖怪，跟孙悟空一起保护唐僧。
虎妞——大胆泼辣又有心机，例如她假装怀孕逼祥子结婚;但对祥子也有真诚关爱的一面，例如常变着法子给祥子买些新鲜的东西吃。
3.技巧点拨
一篇小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中人物形象又是主要要素。人物形象的核心是人物的思想性格。人物形象可以是正面的，也可以是反面的，或二者兼具的，比如虎妞的性格特点就是大胆泼辣但又有些心理扭曲。平时阅读名著，要在读懂情节、抓住重点的基础上，品味较能突出人物性格品质的内容。要注意通过人物的外貌、言谈、行为举止等具体元素，去揣摩人物的思想、性格、内质等抽象元素，准确把握作品主要人物的形象，并学会结合情节去分析人物形象。
4.小试牛刀
（2017年湖北鄂州卷）下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（ ）
A.《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。
B.《骆驼祥子》刻画了各色人物形象，如老实健壮的祥子、残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子、一步步走向毁灭的虎妞等。
C.《水浒》是我国第一部长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
D.“自既望以至十八日为最盛。”此句中的“既望”指农历十六日。“燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。”此句中的“花朝节”指农历二月十二日。
【考点剖析】A、B两项错点设在作品主人公、人物形象上。A项错在，《社戏》是小说，故文中的主人公“我”并不是儿时的鲁迅。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象，小说中的人物，我们称为“典型人物”，是作者将现实生活中的不同人物原型进行提炼加工而成的，不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”，通过典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性，所以小说中的“我”不能看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。B项，“大胆泼辣而有些心理扭曲的”应是虎妞，“一步步走向毁灭的”才是小福子。此外，我国第一部长篇章回体小说是《三国演义》，C项中的《水浒》应是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。故答案选D。
1.考点归纳
结合故事情节，领悟人物的精神品质，写出作品的启示或所揭示的道理。
2.真题举例
【例】（2018年湖南郴州卷）“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
（2）请结合小说中主人公面对“全身瘫痪”“双目失明”的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的。
【考点剖析】题目要求结合所给的情节谈什么是“英雄主义”。作答时，先简要概括主人公保尔·柯察金面对“全身瘫痪”“双目失明”等巨大痛苦时的表现，再从中分析出人物的思想性格特点，以此来阐释“英雄主义”的涵义。
答案示例：这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《钢铁是怎样炼成的》终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神。
3.技巧点拨
在阅读名著时，应注意思考并领悟作品的深层含义，把握作品的现实意义，从中汲取正确的人生观、价值观。
4.小试牛刀
（2018年北京卷）俄国著名作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”请结合你阅读过的一部长篇小说，简要谈谈你对这句话的理解。（100字左右）
【考点剖析】题目要求结合某部长篇小说谈见解，应选择自己精读过的作品，结合自己熟悉的情节、人物去具体地谈。答题时，要抓住关键词“智慧”，在大脑中搜索能体现人物智慧的故事情节，从中挑选自己所熟记的、最有把握发挥好的故事情节去谈。组织语言时，可按照“小说名称—人物—故事情节—人物智慧的形象体现—启示”这一思路，有条理、简洁而全面地答题。 答案示例1：一本好书能够给我们带来无限收获，开启智慧的大门。《三国演义》中诸葛亮草船借箭的故事，让我学会了面对看似无法完成的任务时，只要善于转换思路，借助他人力量，就可以帮助自己获得成功。关羽单刀赴会，运用勇气和智谋成功脱险，让我明白处变不惊也是一种智慧。
答案示例2：理想的书籍，应该能够启发我们更好地认识生活中的道理。《三国演义》中，刘关张“桃园结义”，团结一心，共谋大事;刘备与诸葛亮彼此信任，励精图治。这些内容让我明白，为了实现共同的目标，就要同心同德，共同努力。可见，理想的书籍是开启智慧的钥匙。
总之，名著学习平时要注重积累，要准确记忆课标及教材推荐的名著名称、作者、主要人物及其形象、主要内容、精彩故事情节等，并深入思考，领悟作品的现实意义，从中得到启发。
下面，我们精选了几道近年各地中考真题给同学们练手，以便大家更好地掌握相关技能。
实战演练
1.（2018年北部湾经济区卷）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ）
A.在《骆驼祥子》中，“他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙漠中的一个小绿洲”，这里的“他”就是被祥子看成圣賢的刘四爷。
B.真假孙悟空都神通广大，沙僧、菩萨、玉帝、唐僧、地藏等均不能辨出真假，直至来到如来佛祖面前，被佛祖轻而易举判出真假。真悟空打死假悟空，师徒团聚。
C.格列佛在慧骃国遇到很有理性、观察敏锐而且判断正确的慧骃马，对它顶礼膜拜，学它走路，模仿它说话的腔调。当慧骃马要求他离开时，格列佛非常悲伤。
D.水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲生得“豹头环眼，燕颔虎须”;“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。
【考点剖析】此题考查文学名著的主要内容、主要人物等。A项中所描述的“他”指的是曹先生，不是刘四爷。故答案选A。
2.（2018年山东潍坊卷）阅读名著片段，回答问题。
①我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。我想，在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。于是，我就开始忍耐这种悲惨的生活。尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。
②两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。
（1）片段①中的“我”是指 ，片段②中的“我”是指 。
（2）阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？
【考点剖析】第（1）小题考查对《名人传》《傅雷家书》两部名著的阅读与积累。第（2）小题考查对名著的分析、理解和归纳，以及树立正确的人生观、价值观。答题时要仔细阅读材料，抓住议论抒情的词句，准确全面地把握语段内容，然后归纳出语段中心，明确人物的精神品质及价值取向，最后组织语言，结合材料中所表现的思想倾向谈启示。
答案：（1）贝多芬 傅雷。（2）要勇敢面对命运的挑战;要坚持对梦想的追求;要抵制物质的诱惑，等。
3.（2018年江苏淮安卷）班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。
【我来对一对】
【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”—头骂，一头大踏步去了。
（节选自《水浒传》第三回）
（1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目”：史大郎夜走华阴县 。
【我来辨一辨】
【乙】又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道：“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅;若是骨都都沉下有声，是深。”
（节选自《西游记》）
（2）有人说【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你认为正确吗？请结合【乙】段内容及相关情节说明理由。
【我来品一品】
（3）依据【甲】【乙】两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点。
【考点剖析】第（1）小题，题目要求补全“回目”，考查的是对情节的概括能力，同时要注意句式结构。第（2）小题，考查对名著内容的积累，具体考查《西游记》重点内容的辨析。第（3）小题，考查对人物形象的分析。
答案示例：（1）鲁提辖拳打镇关西。（2）不正确。流沙河出自《西游记》第二十二回《八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净》，其长万里、宽八百里，河主人是沙僧;而在【乙】段中沙僧已成为唐僧的徒弟。故这里的“一段水”不可能是流沙河。（3）除身材都胖外，性格都直爽，如“洒家”是“—头骂，一头大踏步去了”;“八戒”则是“罢了！来到尽头路了”。都很有智慧，如“洒家”明知郑屠已死，为不吃官司顺利逃脱，便假说“你诈死，洒家和你慢慢理会”;“八戒”则能想出办法测水深浅，“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅;若是骨都都沉下有声，是深”。