论文部分内容阅读
摘要:口语是中学英语教学的重要内容,也是英语中考和高考的重点考查内容。初中英语口语教学要依据《口语自动化考试纲要》去指导学生学习和复习,利用好纲要有助于英语口语能力的快速提高。
关键词:纲要口语自动化考试英语教学
一、依据纲要内容指导学生改写课文
口语考试纲要是口语教学与考试的指导性文件,但由于学生学习英语成绩的差异,他们的英语口语表达也有很的差异,口语是英语写作的基础,不会说就写不好作文。在每一单元的学习中,Reading和Main Task是一单元重要的组成部分,对于英语学习优异的学生,每单元的课文都要求全篇流利背诵,中等生分段落背诵,学困生能够正确读出来就可以。对于学困生来说,正确读出来并不是件容易的事,他们需要到处寻求帮助,因为课文太长,生词太多。有的同学能够读出来,但是课文意思一窍不通,此类学生就可以用口语考试中的相关文章,因为其篇幅短小,简单易懂,他们不仅可以读出来,甚至可以背诵下来,而且他们会逐渐建立学习英语的信心。所以,笔者认为《口语考试纲要》的小册子可以从初一开始使用,学生和老师人手一本,从早抓起,提前准备,对于我们这样的薄弱学校尤其有效。例如:8A Unit 4 Giant Pandas课文共有8段,篇幅较长,理解意思之后,可以要求学生用简炼的语言对课文进行缩写,包含文章大意,最后缩写成朗读短文第15篇。对于学困生要求他们背诵缩写后的短文。
二、利用纲要进行词汇应用训练
利用纲要进行词汇应用训练。英语考试中学生对英语的单词拼写题失分较多,其主要原因就是不知道如何变换单词的形式,学生需要根据语境填入词的复数、第三人称单数、过去式、过去分词或词性变化等。我们可以把朗读短文部分与课文相关的文章改写成完形填空,让学生根据课文内容填入正确的单词。例如,朗读短文第二篇是关于“Zhalong Nature Reserve”,与8A第五单元课文“Zhalong—a special place”是同一主题,笔者将短文改写如下:
Zhalong Nature Reserve is in northeast China. It has an area of more than 210,000 hectares. It is one of the world’s most importantw______. Zhalong is the home of a lot of plants and animals,idifferent kinds of birds. It p______food and shelters for the birds.There are not many red-crowned cranes in the world,but there are some in Zhalong. It is a very good place for people to go b______. Wetlands are i______because they provide food andShelter for e______birds,and they also help p______floods. We must p______the home of plants,fish and birds in Zhalong.
答案:(wetlands; including; provides; birdwatching; important; endangered; prevent; protect)其中“one of the world’s most important wetlands”,“……之一”必须用名词复数。“including”要用动名词形式,因为主句已有be动词。“provide”要用第三人称单数。
三、利用话题简述进行书面表达训练
话题简述部分是整册书最有价值的部分,也是中考试卷中学生得分率最低的部分。中考复习中对每一单元的词汇、短语基础知识进行梳理,这是输入语言知识的部分,那么写作就是输出部分,直接反映学生语言知识的掌握情况,每单元复习完之后,给学生提供话题简述部分的相关要点,让学生进行写作练习。这样既夯实了基础,又训练了写作能力,一举两得。例如:话题简述13变迁changes,复习8B第一单元Reading时,总结完需要掌握的四会单词和短语后,提供以下要点:(1)阳光城变化很大,政府已将这个地方变成了一个公园;我们有了一个大卖场和剧院,也有了开阔的空地和美丽的花园。(2)然而要看到一些老朋友就有困难了,他们已经搬到了北京的其他地区,我时而感到有点寂寞。(3)有时他们回来看我,那使我很高兴。使学生根据要点写出短文,不仅巩固了复习的知识点,又训练了写作能力,一举两得。范例:
Sunshine Town has changed a lot. The government has turned the place into a park. We have a large shopping mall and a theatre. We have open space and pretty gardens too. However,it is difficult to see some of my old friends. They have moved to Beijing or other places,and I feel a bit lonely from time to time. Sometimes they come back to see me,and that makes me very happy.
四、利用朗读短文进行任务型阅读训练
任务型阅读是学生谈之色变的题型,学生因为畏难情绪,中考题中失分太多。其实任务型阅读中的文章并不难,它只是对文章的结构进行梳理,需要填写的单词在文中都能找到,只是需要改变形式而已,如名词变成形容词,形容词变成副词,动词变成名词等,都是有规律可循的,我们要在平时的复习中强化训练这一题型。例如:朗读短文第19篇“A Charity show”设置任务型阅读。例如:根据朗读短文第五篇填空:
1. I want to choose a new colour for my bedroom. I like orange because it can m______me happy and make people feel c______.
2. My best friend Jack dwith me.
3. Jack says green is a ncolour and make you full of e______.
4. My mother recommends blue. She think blue create a feeling of h______.
5. Blue can also relieve our s______and help me r______afterschool.
答案:make; comfortable; disagrees; natural; energy; harmony; stress; relax.
新课标指出:基础教育阶段英语课程的任务之一就是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”总之,我们要在实践中不断开发利用纲要内容,用它指导我们的日常教学,指导我们的中考复习,尤其利用它辅导学困生的英语学习,使学生树立学习英语的信心,提高综合语言运用能力,使纲要物尽其用!
参考文献
1.江苏省教育考试院《2012年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要(试行)》,[Z]译林出版社,2012.
2.陈玉娥;如何在英语课堂上激励学生[J];考试周刊;2011年56期
关键词:纲要口语自动化考试英语教学
一、依据纲要内容指导学生改写课文
口语考试纲要是口语教学与考试的指导性文件,但由于学生学习英语成绩的差异,他们的英语口语表达也有很的差异,口语是英语写作的基础,不会说就写不好作文。在每一单元的学习中,Reading和Main Task是一单元重要的组成部分,对于英语学习优异的学生,每单元的课文都要求全篇流利背诵,中等生分段落背诵,学困生能够正确读出来就可以。对于学困生来说,正确读出来并不是件容易的事,他们需要到处寻求帮助,因为课文太长,生词太多。有的同学能够读出来,但是课文意思一窍不通,此类学生就可以用口语考试中的相关文章,因为其篇幅短小,简单易懂,他们不仅可以读出来,甚至可以背诵下来,而且他们会逐渐建立学习英语的信心。所以,笔者认为《口语考试纲要》的小册子可以从初一开始使用,学生和老师人手一本,从早抓起,提前准备,对于我们这样的薄弱学校尤其有效。例如:8A Unit 4 Giant Pandas课文共有8段,篇幅较长,理解意思之后,可以要求学生用简炼的语言对课文进行缩写,包含文章大意,最后缩写成朗读短文第15篇。对于学困生要求他们背诵缩写后的短文。
二、利用纲要进行词汇应用训练
利用纲要进行词汇应用训练。英语考试中学生对英语的单词拼写题失分较多,其主要原因就是不知道如何变换单词的形式,学生需要根据语境填入词的复数、第三人称单数、过去式、过去分词或词性变化等。我们可以把朗读短文部分与课文相关的文章改写成完形填空,让学生根据课文内容填入正确的单词。例如,朗读短文第二篇是关于“Zhalong Nature Reserve”,与8A第五单元课文“Zhalong—a special place”是同一主题,笔者将短文改写如下:
Zhalong Nature Reserve is in northeast China. It has an area of more than 210,000 hectares. It is one of the world’s most importantw______. Zhalong is the home of a lot of plants and animals,idifferent kinds of birds. It p______food and shelters for the birds.There are not many red-crowned cranes in the world,but there are some in Zhalong. It is a very good place for people to go b______. Wetlands are i______because they provide food andShelter for e______birds,and they also help p______floods. We must p______the home of plants,fish and birds in Zhalong.
答案:(wetlands; including; provides; birdwatching; important; endangered; prevent; protect)其中“one of the world’s most important wetlands”,“……之一”必须用名词复数。“including”要用动名词形式,因为主句已有be动词。“provide”要用第三人称单数。
三、利用话题简述进行书面表达训练
话题简述部分是整册书最有价值的部分,也是中考试卷中学生得分率最低的部分。中考复习中对每一单元的词汇、短语基础知识进行梳理,这是输入语言知识的部分,那么写作就是输出部分,直接反映学生语言知识的掌握情况,每单元复习完之后,给学生提供话题简述部分的相关要点,让学生进行写作练习。这样既夯实了基础,又训练了写作能力,一举两得。例如:话题简述13变迁changes,复习8B第一单元Reading时,总结完需要掌握的四会单词和短语后,提供以下要点:(1)阳光城变化很大,政府已将这个地方变成了一个公园;我们有了一个大卖场和剧院,也有了开阔的空地和美丽的花园。(2)然而要看到一些老朋友就有困难了,他们已经搬到了北京的其他地区,我时而感到有点寂寞。(3)有时他们回来看我,那使我很高兴。使学生根据要点写出短文,不仅巩固了复习的知识点,又训练了写作能力,一举两得。范例:
Sunshine Town has changed a lot. The government has turned the place into a park. We have a large shopping mall and a theatre. We have open space and pretty gardens too. However,it is difficult to see some of my old friends. They have moved to Beijing or other places,and I feel a bit lonely from time to time. Sometimes they come back to see me,and that makes me very happy.
四、利用朗读短文进行任务型阅读训练
任务型阅读是学生谈之色变的题型,学生因为畏难情绪,中考题中失分太多。其实任务型阅读中的文章并不难,它只是对文章的结构进行梳理,需要填写的单词在文中都能找到,只是需要改变形式而已,如名词变成形容词,形容词变成副词,动词变成名词等,都是有规律可循的,我们要在平时的复习中强化训练这一题型。例如:朗读短文第19篇“A Charity show”设置任务型阅读。例如:根据朗读短文第五篇填空:
1. I want to choose a new colour for my bedroom. I like orange because it can m______me happy and make people feel c______.
2. My best friend Jack dwith me.
3. Jack says green is a ncolour and make you full of e______.
4. My mother recommends blue. She think blue create a feeling of h______.
5. Blue can also relieve our s______and help me r______afterschool.
答案:make; comfortable; disagrees; natural; energy; harmony; stress; relax.
新课标指出:基础教育阶段英语课程的任务之一就是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”总之,我们要在实践中不断开发利用纲要内容,用它指导我们的日常教学,指导我们的中考复习,尤其利用它辅导学困生的英语学习,使学生树立学习英语的信心,提高综合语言运用能力,使纲要物尽其用!
参考文献
1.江苏省教育考试院《2012年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要(试行)》,[Z]译林出版社,2012.
2.陈玉娥;如何在英语课堂上激励学生[J];考试周刊;2011年56期