目的:了解中国安徽地区大学生心理健康状况与家庭环境的关系,探讨家庭因素对大学生心理健康状况的影响。方法:采用分层整群抽样的方法,抽取安徽省及周边地区的医学类、理工类(不含医学类)、文史类等专业共6100名大学生为研究样本,用全国青少年健康相关行为调查问卷(大学)对调查对象的健康状况和家庭环境因素进行测量和分析。结果:此次共调查5966名大学生,问卷有效率达97.8%。其中男生2902人,女生3064人,年龄16~25岁,平均年龄(19.05±1.47)岁,心理健康状况不佳者达5.43%。校正年龄和性别等协变量后,母亲不同的学历情况和职业情况之间大学生健康状况差异仍有统计学意义(P<0.05),OR(95%CI)分别为1.157(1.038~1.288)和0.887(0.821~0.959);大学生入学前家庭生活中的主要照顾者与大学生健康状况存在有统计学意义的关联,OR(95%CI)为1.277(1.077~1.515)。结论:母亲对于子女身心健康发展起到重要作用,应提倡父母亲自养育子女并使用健康的家庭教育方式以促进大学生的身心健康发展。