【摘 要】
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当前,国家日益重视职业教育,职业生涯教育成为其中的重要内容。针对目前职业生涯教育存在重理论轻实践、学生缺乏职业生涯规划意识、自我认知能力不足等问题,上海市贸易学校
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当前,国家日益重视职业教育,职业生涯教育成为其中的重要内容。针对目前职业生涯教育存在重理论轻实践、学生缺乏职业生涯规划意识、自我认知能力不足等问题,上海市贸易学校根据中职学生的特点,以培养"阳光职业人"为目标,探索并确立了涵盖职业理想教育、专业技能教育、核心素养教育三方面的职业生涯教育内容,通过课程建设、课堂教学、校企合作、家校协同等途径,开展多方位、立体化的职业生涯教育,为中职学校开展相关教育提供参考与借鉴。
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