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一、教育质量特性的表现形式不同的教育消费者，关注的教育环节不同。对于不同的教育消费者，教育的属性不同，需要通过不同的环节体现其质量。首先，从总体上把教育看成服务，通过教育全过程来展现其质量。其次，从总体把握的基础上，在具体的教育活动中，从具体消费者的角度出发，有针对性地变化关注的角度。
教育质量特性的表现形式和内容
【摘 要】
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一、教育质量特性的表现形式不同的教育消费者，关注的教育环节不同。对于不同的教育消费者，教育的属性不同，需要通过不同的环节体现其质量。首先，从总体上把教育看成服务，通过教育
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2011年11期
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