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法语第二外语教学长期以来都是以所用的教材来决定上课的内容和形式,而较少考虑到学生的学习动机以及他们对法语课的需求和期待,上课的气氛比较单调和沉闷.本文采取问卷调查的方法,主要对财经类院校学生学习法语的动机进行分析,研究这一特殊教学对象的学习需求和期待,以便更好地为他们提供相适应的教学内容和形式.