【摘 要】
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一种教育模式必须与一定的社会、经济环境相适应,离开现实环境的教育模式将成为无本之木。所以开发一种适合我国经济体制与经济发展的职业教育模式,以及改进现有的教学方法,
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一种教育模式必须与一定的社会、经济环境相适应,离开现实环境的教育模式将成为无本之木。所以开发一种适合我国经济体制与经济发展的职业教育模式,以及改进现有的教学方法,势在必行。 一、现有技工教育课程模式的利弊 目前,我国技工教育体系基本为四段式课程结构,即文化课、技术基础课、专业课、生产实习课。生产实习和理论教学比例大体是各占一半。从当前我国工业还不很发达的生产技术水平上看,这种模式在相当程度上还是能够满足生产技术的现实要求的。但“四段式”模式也存在着一些弊病,例如,理论与实践结合较差,学生的实际操作技能偏低
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