中俄高校钢琴史教学模式创新模式思考

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创新教育是二十一世纪我国教育改革的重要内容,但在中俄高校钢琴史的教学中,对如何促进学生创新素质发展的教学理论建构和实践仍未引起广泛的重视.文章力图从钢琴史表演过程所具有的艺术思维特征与创新思维的内联性入手,论证钢琴史学科进行创新素质教育的可行性,并以现代创新教育理论为指导,与钢琴史表演特性结合,从中俄教学实践的角度,探索促进学生创新素质发展的钢琴史教学模式.
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