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功能性阅读是为实现一定目的,主动积极的阅读,它对儿童阅读素养提升起决定性作用。儿童阅读主要有认知、言语交际、审美、思维等功能。功能性阅读教学基本策略主要有“三定”：根据阅读文本定功能,根据阅读功能定基点,根据阅读主体定路径。
功能性阅读:提升儿童阅读素养的密钥
【摘 要】
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功能性阅读是为实现一定目的,主动积极的阅读,它对儿童阅读素养提升起决定性作用。儿童阅读主要有认知、言语交际、审美、思维等功能。功能性阅读教学基本策略主要有“三定”
【机 构】
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盐城市新洋实验学校
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2017年11期
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