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目的探索适用全科医学专业骨科实践新教学模式，为改革全科医师骨科实践教学提供依据。方法以我院2010级全科医学方向同学作为研究组，施行新的骨科实践模式教学，以同年制非全科医学方向同学作为对照组。收集理论考试、基本操作技能考核和病例分析考核三个项目成绩资料．采用SPSS17．0统计软件，对数据进行统计分析。结果396名临床医学专业同学纳入研究，其中65名同学作为研究组，331名同学作为对照组．理论考试成绩：研究组（82.2±7．6）与对照组（80．9±9．8）无明显统计学差异（P〉0．05