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阅读期待是一种求知的心理状态,是通过悬念的制造、情境的创设,激起学生体验的欲望和探究的冲动。因此,在阅读教学中关注学生的期待视野,有助于提高学生的阅读能力。
阅读期待视野下的语文阅读教学
【摘 要】
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阅读期待是一种求知的心理状态,是通过悬念的制造、情境的创设,激起学生体验的欲望和探究的冲动。因此,在阅读教学中关注学生的期待视野,有助于提高学生的阅读能力。
【机 构】
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长春师范学院,
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
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2012年08期
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