【摘 要】
：
【正】 学科教育学属于教育科学的范畴,是教育科学的一个分支,学科教育学研究的对象,只是与普通教育学中的教学论和学科教育学有着密切的关系,有人认为学科教育学就是教学论
论文部分内容阅读
【正】 学科教育学属于教育科学的范畴,是教育科学的一个分支,学科教育学研究的对象,只是与普通教育学中的教学论和学科教育学有着密切的关系,有人认为学科教育学就是教学论。我们认为,二者不能等同起来。教学论只能为建立学科教育学提供必要的理论依据,但不能代替学科教育学。教学论所研究的一些问题,可能也是学科教育学所要研究的,但研究的角度和深度都不完全一样。而学科教育学所研究的问题,不一定都是教学论所要研究的。因此,学科教育学是有着自己独特的研究对象的。
其他文献
动漫主题公园旅游产品的设计应该以其取材、主题、内容、展现方式为基础，注重游客在旅游活动中的体验。总体上，项目的体验设计主要从项目的兴奋度、丰度和组合度三个角度来展开
48例早期糖尿病肾病患者随机分为治疗组24例,口服替米沙坦40mg,1次/日,同时静脉滴注银杏叶注射液15ml,每日1次;对照组24例,口服替米沙坦40mg,1次/日;疗程均为30天。测定两组
目的探讨急性心梗合并心源性休克患者经皮冠状动脉介入治疗手术中应用主动脉球囊反搏术的护理方法。方法分析22例急性心肌梗死伴心源性休克的患者的临床护理资料。结果 22例
目的：探讨应用中西医结合方法治疗闭合性肋骨骨折并血气胸。方法：采用中西医结合方法治疗闭合性肋骨骨折并血气胸116例,西医有急救处理、胸壁固定、肋间神经阻滞、开胸探查、胸
目的:研究慢性丙型肝炎(CHC)发展至肝硬化(LC)的临床危险因素。方法:选取慢性丙型肝炎感染患者85例,根据影像学结果分为CHC患者50例、LC患者35例,对CHC发展至LC的各种可能影
目的:探讨瘢痕子宫患者孕前保健以及孕期保健的临床效果。方法:2012年2月-2014年2月收治瘢痕子宫患者150例,通过随机数表法将患者分为B1组(观察组75例)与B2组(对照组75例)。B
<正>进入信息时代,知识传播的途径、速度激增,国家规定的课程计划已不能满足学生的学习需求,特色课程应运而生。所谓特色课程,是主要依据学生全面成长需要,利用地域或教师专
子宫肌瘤是女性生殖器官最常见的良性肿瘤之一。高强度聚焦超声(High intensity focused ultrasound,HIFU)是一种治疗子宫肌瘤的新方式。本文旨在对HIFU治疗子宫肌瘤的安全性
因旅游吸引力不足、在汉游客停留时间和人均花费偏低等原因,武汉旅游横比增长缓慢,旅游地位呈下降趋势。开发利用武汉商业文化资源,做好商业文化旅游的规划,设计融购物、餐饮