【摘 要】
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＜正＞统编语文四年级下册第四单元以“奔跑，飞舞；驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友”为主题选编了《猫》《母鸡》《白鹅》等三篇文章，要求学生在学习中要“体会作者是如何表达对动物的感情的”，要学习作者的写作方法，“写自己喜欢的动物，试着写出特点”。那么，教师应该如何教学呢？一、描述“古怪”，彰显“喜爱”在《猫》这篇文章中，作者老舍先生以细腻的笔法描述了猫的性格古怪和小猫满月时的淘气可爱。
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＜正＞统编语文四年级下册第四单元以“奔跑，飞舞；驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友”为主题选编了《猫》《母鸡》《白鹅》等三篇文章，要求学生在学习中要“体会作者是如何表达对动物的感情的”，要学习作者的写作方法，“写自己喜欢的动物，试着写出特点”。那么，教师应该如何教学呢？一、描述“古怪”，彰显“喜爱”在《猫》这篇文章中，作者老舍先生以细腻的笔法描述了猫的性格古怪和小猫满月时的淘气可爱。
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