【摘 要】
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<正> 体育教师清晰、宏亮的口令和抑扬顿挫、富有感情色彩的语言对学生的情绪及教学效果将产生良好的影响。不论训练还是教学,体育教师总是离不开口令和讲解,用嗓的特点是时
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<正> 体育教师清晰、宏亮的口令和抑扬顿挫、富有感情色彩的语言对学生的情绪及教学效果将产生良好的影响。不论训练还是教学,体育教师总是离不开口令和讲解,用嗓的特点是时间长、音量大,特别在室外组织训练和教学,声音扩散,不易集中,教师必须用真声、大嗓,这无疑增加了教师声带的负荷量。最近我们对本市43名中、小学体育教师的声带进行检查,其中有26名患声带疾病(发病率为60.46％)。他们在发声时,往往伴有咽喉疼痛,声音嘶哑等临床症状。这不仅给教学工作带来了一定的困难,教师本人也很痛苦。因此体育教师使用和
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