学期初学校举行了三天“尚美·阳光少年”磨砺教育活动。教官给每个孩子都发了一个爱心鸡蛋。三天的军训结束后，班上的袁东升对我说：“老师，我的爱心鸡蛋孵出小鸡了。”我一听，先一喜，再一愣，虽然我没做过实验，但印象中好像没有这么快就能孵出小鸡。回到办公室与同事交流。一位老师说：“这孩子骗你了，我小时候见过孵鸡蛋，起码要二十几天。”上网一查，果然如此。
　　为了让孩子长长知识，我决定给孩子们来点“不一样的”。我兴高采烈地走进教室，对孩子们说道：“老师要告诉大家一个好消息。前几天我们参加‘尚美·阳光少年’磨砺教育活动时教官不是给我们发了一个爱心鸡蛋吗？我们班上的袁东升爱心鸡蛋很幸运地孵化出小鸡了。我们学校打算给现在已经成功孵化出小鸡的孩子颁一个大奖。”听了我的话后孩子们议论纷纷，不少人向袁东升投来了羡慕的眼光。这时几个声音闯进我的耳朵：“老师，我的也孵出来了。”“我也是，我也是。”在名利的面前一共有八个孩子上钩了。在一片欢呼声中，这八个笑容满脸、春风得意的孩子被请到讲台上分享他们成功的经验。
　　我的第一个问题：你的蛋孵出来了吗？八个孩子异口同声笑着说：“孵出来了。”
　　第二个问题：小鸡是什么样子的？有的说毛茸茸的，眼睛大大的；有的有板有眼地说样子有点丑，有点恐怖，身子软软的；还有一个孩子说小鸡长得很可爱，为它取了一个名字叫小乖，它会啄手，还会找小虫子吃。每个孩子心中都有一个想象中初生小鸡的样子。
　　第三个问题：怎样孵出来的？有的说用棉布裹着孵出来的；有的说放进被窝里孵出来的；有的说妈妈到外面买了一只母鸡回来，让母鸡帮忙孵出来的；有的说家里是卖鸡的，所以找家里的母鸡孵的；更有甚者说家门前有一棵树，把鸡蛋放在树上的鸟窝里让鸟妈妈帮忙孵化。听着孩子们一个比一个夸张的大话，我的心真是一阵比一阵凉。
　　第四个问题：你们怎样照顾小鸡呢？有的说给它喂食，有的说放学陪它玩。林佳浩说：“我对我的小鸡最好。我担心小鸡没有生存的本领，而我又不会教鸡的生存技能所以我把小鸡放在鸟窝里让鸟妈妈教小鸡飞的本领。”我马上问道：“鸟妈妈没有意见吗？这可是小鸡不是小鸟啊！”林佳浩冲着同学们笑了一下，高兴地摇摇头说：“没意见。”这个可爱的小男孩子真是太“聪明”了！
　　第五个问题：爸爸妈妈知道这件事吗？七个孩子毫不犹豫地回答说：知道。只有徐乔想了想，低声说：“知道！”
　　第六个问题：现在小鸡在吗？老师可以联系上吗？当我说完这个问题时，孩子们的脸色开始变得复杂了，说话也变得吞吞吐吐。七个孩子都在想办法圆自己的谎。七个孩子都回答说联系不上了，究其原因有的说被妈妈送到乡下了，有的说被人偷了，有的说在树上的那只小鸡掉下来摔死了，袁东升说家里有狗所以把它放在外面走失了。只有徐乔的眼睛红了，我的问题她没有回答，只是使劲地摇头。我知道到这个聪明的小女孩一定是意识到什么了，时机成熟，是时候收网了。我说：“你们有什么要说的吗？”徐乔一下哭了起来，其他的孩子脸上笑容没有了，但还是没有一个人说话。我长长地叹了一口气。这时徐乔哭着说：“老师，对不起！我说谎了！”台下的孩子都摸不着头脑。
　　这时我对孩子们说：“请同学们算一算，爱心鸡蛋跟了我们几天？”孩子们屈指一数，都说共四天。这时我说：“老师有一份礼物要送给大家。”接下来我播放了小鸡孵化的视频。片子一放完，镜头上定格到了一张投影片上——“一只小鸡孵化出来需要二十多天！”教室一下沸腾起来了，台上的八个孩子的心情都像打翻了五味瓶似的。我接着对他们说：“你们知道你们得了什么奖吗？”台下的叶剑铭吵着说：“大话奖！大话奖！”这八个孩子是班上最聪明的孩子，里面有班长、学习委员……他们这一次是“聪明”过头了。
　　我微笑着对这八个孩子说：“你们当时心里怎么想的？”有的说害怕，有的说就想得奖所以这样说。我接着问他们爱心鸡蛋现在哪？有的说变成荷包蛋了，有的说摔破了，还有的说还在家里孵着。
　　孩子因为一开始说谎了，到后面没有退路只能用更多的谎言来掩饰前面的谎言。于是我深情地对孩子们说：“老师们希望大家都能记住今天这一节课，在我们的生活中，在你们以后的人生中，会有很多诱人的名和利，但我们不能因为一时贪心就编造各种谎言，以求得到好的成绩，因为到最后我们的心会不好受的。”没有比经历更让人印象深刻的，这就是最好的写作素材。接下来我让孩子动笔把刚才的精彩一幕写下来，还让他们回去把这个“故事”讲给家长们听。
　　本栏责任编辑 罗 峰